【題目】興趣小組對(duì)一塊300m2草地中蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查。下圖表示對(duì)蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)的一個(gè)樣方（2m×2m），不規(guī)則圖形表示蒲公英：下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該方法還可以統(tǒng)計(jì)草地的物種豐富度

B.在計(jì)數(shù)時(shí)壓線(xiàn)蒲公英應(yīng)全部計(jì)入

C.應(yīng)取多個(gè)等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算

D.草地中蝗蟲(chóng)的種群密度不能用此方法進(jìn)行調(diào)查

【答案】B

【解析】

1.用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查不同的植物類(lèi)型時(shí)樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對(duì)象來(lái)確定；
2.計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線(xiàn)上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)。

A、統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方內(nèi)物種數(shù)，可以得到該草地的物種豐富度，A正確；

B、計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線(xiàn)上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則，B錯(cuò)誤；

C、取樣時(shí)應(yīng)取多個(gè)等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算，C正確；

D、由于蝗蟲(chóng)活動(dòng)范圍較大，調(diào)查草地中蝗蟲(chóng)的種群密度不能用此方法，宜用標(biāo)志重捕法，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)類(lèi)（2N=76）為 ZW 型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因 A/a 中A 基因控制合成，且A 基因越多黑色素越多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）雄鳥(niǎo)體細(xì)胞中最多含有_______________條 Z 染色體。

（2）若等位基因 A/a 位于 Z 染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交，子代出現(xiàn)了性狀分離，則親代基因型為_________，子代中黑色、灰色、白色的比例為__________。

（3）若等位基因 A/a 位于常染色體上，另有一對(duì)位于常染色體上的等位基因 B/b 控制 色素的分布（不改變羽毛顏色深淺）。用純白和純黑親本雜交出現(xiàn)如下圖所示的雜交結(jié)果。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，A/a 和 B/b 所在染色體的關(guān)系為________________，B/b 中能使色素分散形成斑點(diǎn)的基因是________________。

②讓 F2 中的純灰色鳥(niǎo)與灰色斑點(diǎn)鳥(niǎo)雜交，子代中新出現(xiàn)的表現(xiàn)型所占的比例為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀，受獨(dú)立遺傳且完全顯性的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�；蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺鐖D所示，b基因不抑制A基因的作用�，F(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交，產(chǎn)生的大量種子（F1）用射線(xiàn)處理后萌發(fā)，F1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲，其余均為白花植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常情況下，白花植株的基因型有____________種。在①過(guò)程中，存在RNA-DNA的雜交區(qū)，此雜交區(qū)含有DNA的____________（填“模板鏈”或“非模板鏈”）。

（2）從可遺傳變異的角度分析，子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是①γ射線(xiàn)照射，導(dǎo)致植株甲種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因；②γ射線(xiàn)照射，導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失；③____________。

（3）用4種不同顏色的熒光對(duì)A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點(diǎn)的數(shù)目為______個(gè)，由此可說(shuō)明γ射線(xiàn)照射導(dǎo)致甲植株種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖7，甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況圖，乙為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物不同部位所起的作用關(guān)系圖，丙為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量__________________．

（2）在根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)、頂端優(yōu)勢(shì)這三種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是____________________．

（3）圖甲中幼苗根部1側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為圖乙a點(diǎn)，則2側(cè)生長(zhǎng)素濃度最有可能對(duì)應(yīng)圖乙曲線(xiàn)的哪個(gè)點(diǎn)? ___________________；圖甲幼苗莖部4側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為圖乙n點(diǎn)，則3側(cè)生長(zhǎng)素濃度最有可能對(duì)應(yīng)圖乙曲線(xiàn)的哪個(gè)點(diǎn)？__________________________________．

（4）據(jù)圖丙分析，______________________和_________________________兩種激素對(duì)種子萌發(fā)起協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類(lèi)為食的羅非魚(yú)控制水華，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.羅非魚(yú)等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚(yú)調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚(yú)加快清除淡水河中含N、P元素污染物

D.淡水河爆發(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒(méi)有喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在被病原菌感染后，植物體內(nèi)會(huì)引發(fā)一系列防御反應(yīng)：合成水楊酸、發(fā)生超敏反應(yīng)、合成植物抗毒素、木質(zhì)素以及水解酶等，該過(guò)程有多種信號(hào)分子的調(diào)節(jié)（如下圖所示）。

（1）圖中，致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生抗病反應(yīng)的信號(hào)是_____；在_____ （選填“富氧”或“缺氧”）的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

（2）被感染的植物細(xì)胞，Ca2+通過(guò)_____ （選填“自由擴(kuò)散”、“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動(dòng)運(yùn)輸”、“胞吞”）的方式進(jìn)入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進(jìn)水楊酸的生物合成，另一方面，胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進(jìn)_____ 的合成，啟動(dòng)并加快了一氧化氮的合成，進(jìn)而為植物防御反應(yīng)的發(fā)生提供必需的信號(hào)。

（3）當(dāng)植物被害蟲(chóng)危害后，感染部位會(huì)產(chǎn)生水楊酸（SA），后者能誘導(dǎo)植物釋放揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，以吸引害蟲(chóng)的天敵，從而形成間接防御反應(yīng)。該現(xiàn)象可說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有_____ 功能。該防御機(jī)制除可以減少農(nóng)藥污染外，還能夠_____ ，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

（4）研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測(cè)到，這說(shuō)明植物體沒(méi)有儲(chǔ)存任何酶進(jìn)行植物抗毒素的合成，抗毒素是植物體受到微生物感染后通過(guò)新的合成途徑迅速大量合成的，據(jù)此判斷，控制抗毒素合成的關(guān)鍵是_____ （選填“基因突變”“基因轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)”或“翻譯的啟動(dòng)”）。

（5）感染區(qū)域的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì)，活性氧有助于被感染細(xì)胞的死亡或直接殺死病原菌。下列對(duì)這兩種細(xì)胞死亡的理解，恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____ 。（填寫(xiě)編號(hào)）

①被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞壞死

②被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞凋亡

③兩者均屬于細(xì)胞凋亡

④兩者均屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆是云南重要的農(nóng)作物。通過(guò)適當(dāng)?shù)拇胧p少氮肥的施用量，同時(shí)保證蠶豆高產(chǎn)是蠶豆種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵�？蒲腥藛T進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：______________________。每天的光照時(shí)間是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的__________________________變量。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，既能減少投入又能保證蠶豆高產(chǎn)的最佳種植措施是_____________。

（3）參與蠶豆光合作用的色素中含量最多的是____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”或“類(lèi)胡蘿卜素”）。

（4）從化合物合成的角度分析，適當(dāng)增施氮肥能促進(jìn)蠶豆增產(chǎn)的原因可能是： a______； b____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與陳稻米相比，新稻米煮出的飯口感和味道更好，我們可以用檢測(cè)稻米中過(guò)氧化物酶活性來(lái)對(duì)新稻米和陳稻米進(jìn)行區(qū)分。過(guò)氧化物酶在有的前提下可將愈創(chuàng)木酚氧化形成紅褐色的四愈創(chuàng)醌。顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)。

愈創(chuàng)木酚四愈創(chuàng)醌（紅褐色）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)材料：新稻米、陳稻米（數(shù)量足夠）

試劑和用具：1%愈創(chuàng)木酚、1%過(guò)氧化氫、具塞試管、培養(yǎng)皿等。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟并完善實(shí)驗(yàn)結(jié)果ab和實(shí)驗(yàn)結(jié)論c：

甲試管

乙試管

步驟1

新稻米5g

陳稻米5g

步驟2

1%的愈創(chuàng)木酚10ml

步驟3

震蕩，靜置，倒掉溶液

步驟4

1%的過(guò)氧化氫溶液浸沒(méi)

步驟5

一段時(shí)間后，觀察

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a_____

b_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

c_____

（4）糙米是稻谷脫殼后不加工或較少加工所獲得的全谷粒米，包含胚和胚乳等。含有更多的蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維等。糙米需經(jīng)過(guò)打磨（去除胚）后變成精米。研究發(fā)現(xiàn)利用同一批水稻打磨形成的糙米、碾白15s的低精度大米、碾白30s的高精度大米分別標(biāo)記為甲、乙、丙組，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果乙組顏色最深，甲組次之，丙組顏色最淺，嘗試分析原因_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性別控制技術(shù)在畜牧生產(chǎn)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了受性別限制的生產(chǎn)性狀（如泌乳、生長(zhǎng)速度、肉質(zhì)等）的最大經(jīng)濟(jì)效益。如圖所示，依據(jù)X染色體的DNA含量比Y染色體多，用流式細(xì)胞儀將牛的兩種精子分離開(kāi)來(lái)，再通過(guò)試管動(dòng)物技術(shù)獲得所需性別的試管牛�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進(jìn)行____________處理后，才能與培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞融合形成受精卵。受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有______________________________。

（2）若培育生產(chǎn)血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器，需將血清白蛋白基因與________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵_______________（填“甲”或“乙”）中，然后將該受精卵繼續(xù)培養(yǎng)到________________階段移入受體，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管牛。

（3）在胚胎移植前，需要用激素對(duì)“代孕母體”作________________處理。由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生____________________，從而保證胚胎能在受體內(nèi)存活。

（4）用Y染色體上決定性別的SRY基因探針對(duì)滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測(cè)，可達(dá)到鑒定胚胎性別的目的，這種檢測(cè)方法采用的是_____________________技術(shù)。

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