4.在適宜溫度和大氣C02濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見(jiàn)下表).將如1圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)(見(jiàn)圖1).
      物種
           指標(biāo)
 馬尾松 苦櫧 石櫟 青岡
 光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol•m-2•s-1 140 66 37 22
光飽和點(diǎn)(μmol•m-2•s-1 1425 1255 976 924
(光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng);光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng).)
(1)光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度;光強(qiáng)為66μmol•m-2•s-1 時(shí),題29圖中苦儲(chǔ)細(xì)胞段時(shí)間內(nèi)②、③保持不變(填變化情況),如果換成石櫟的葉肉細(xì)胞,②、③又將如何變化②減小、③增大.
(2)當(dāng)光強(qiáng)等于140μmol•m-2•s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)砲質(zhì)基質(zhì),線粒體和葉綠體.
(3)如圖2曲線表示石櫟在適宜溫度是,光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出苦儲(chǔ)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖(畫(huà)出趨勢(shì)即可)
(4)輸入該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡(選填表中植物)的種群密度會(huì)增加.

分析 根據(jù)題干和題表分析,影響表中植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度,光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是溫度或二氧化碳濃度等.真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,光強(qiáng)為1255μmol•m-2•s-1時(shí),苦儲(chǔ)達(dá)到光的飽和點(diǎn).因此光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度.光強(qiáng)為66μmol•m-2•s-1 時(shí),苦儲(chǔ)達(dá)到光的補(bǔ)償點(diǎn),光合作用速率等于呼吸作用速率.因此圖1中苦儲(chǔ)細(xì)胞段時(shí)間內(nèi)②胞內(nèi)二氧化碳濃度和③胞內(nèi)氧氣濃度保持不變.如果換成石櫟的葉肉細(xì)胞,此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率,②胞內(nèi)二氧化碳濃度減小、③胞內(nèi)氧氣濃度增大.
(2)當(dāng)光強(qiáng)等于140μmol•m-2•s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)砲質(zhì)基質(zhì),線粒體和葉綠體.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,苦儲(chǔ)的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)都大于石櫟的.具體苦儲(chǔ)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖,見(jiàn)答案.
(4)輸入該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者制造的有機(jī)物.由表格信息可知,青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低,因而更適應(yīng)弱光環(huán)境,在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度      保持不變    ②減小、③增大
(2)細(xì)砲質(zhì)基質(zhì),線粒體和葉綠體
(3)見(jiàn)右圖    
(4)生產(chǎn)者制造的有機(jī)物      青岡

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,主要考查的是影響光合作用的主要環(huán)境因素,關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高識(shí)圖識(shí)表能量和分析解決問(wèn)題的能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn).請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題:
材料一“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊
娠期一種正常的生理性抵抗.此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加.盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.
(1)器官甲是下丘腦;“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),“器官甲一胰腺一血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少(填“增加”或“減少”),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用.
(4)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用葡萄糖.研究表明SHBG含量低(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式
B.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.酪蛋白的合成場(chǎng)所是高爾基體而乳脂的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.免疫球蛋白(抗體)由漿細(xì)胞合成,在乳腺上皮細(xì)胞內(nèi)經(jīng)再加工后分泌到乳汁中
C.由囊泡將酪蛋白、乳脂投送到細(xì)胞外的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.以該活細(xì)胞為材料經(jīng)健那綠染液染色后,線粒體呈藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年3月,全球首個(gè)腸道病毒71型(EV71)滅活疫苗正式投入市場(chǎng)啟動(dòng)儀式在云南昆明舉行.該疫苗的上市,對(duì)于有效降低EV71引起的手足口病的發(fā)病,具有重要意義.下列有關(guān)EV71病毒的敘述,正確的是(  )
A.可用培養(yǎng)基對(duì)EV71進(jìn)行培養(yǎng)
B.該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C.EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D.EV71再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是( 。
A.在活細(xì)胞中,C的含量最多B.原核細(xì)胞中含有DNA和RNA
C.含有C、H、O、N的分子一定是蛋白質(zhì)D.核糖體、線粒體、葉綠體都含有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問(wèn)題:
(1)葡萄酒釀造前需要沖洗葡萄,其主要目的是洗去浮塵,葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中. 喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是空氣中的醋酸菌混入葡萄酒后發(fā)酵產(chǎn)生了醋酸.
(2)蘋(píng)果醋生產(chǎn)過(guò)程中利用了醋酸菌菌的發(fā)酵作用,該過(guò)程需將溫度控制在30~35℃.
(3)制作酸奶需要的細(xì)菌的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧.含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料否 (能/否),原因是抗生素可以殺死乳酸菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣.
(2)某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí),每一級(jí)的植株數(shù)量如表所示.
等級(jí)高度(cm)數(shù)量(株)
a級(jí)h≤10120
b級(jí)10<h≤3062
c級(jí)30<h≤10032
d級(jí)100<h≤30016
e級(jí)H>3006
分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型.
(3)該山區(qū)25年前發(fā)生過(guò)森林火滅,焚毀了所有林木.現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該由區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查,得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類(lèi)型是次生演替.
②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如表:
基因型引入前,原地引入后5年,本地引入后8年,本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較,請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?沒(méi)有進(jìn)化.判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變.
(4)研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的(填數(shù)字序號(hào)).食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的⑤箭頭所示(填數(shù)字序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示.再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組在第4天測(cè)得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:6;6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物,第10天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng).研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)據(jù)圖乙分析,限制AB段 CO2吸收速率的主要因素是溫度,若白天溫室溫度高于5℃,則白天溫室中CO2濃度的變化情況是減小,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃.
(3)圖乙C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的 O2的移動(dòng)方向是從葉綠體→線粒體和從葉綠體→葉肉細(xì)胞外,圖中B、D(填字母)點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案