【題目】預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（　�。�

A. DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠引起特異性免疫反應(yīng)

B. 導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用

C. DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的

D. DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

【答案】B

【解析】試題分析：導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)表達(dá)出抗原引起機(jī)體的反應(yīng)而產(chǎn)生抗體，起到免疫作用，抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

B. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲中，a表示系統(tǒng)，b表示系統(tǒng)，c表示系統(tǒng)．
（2）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH（降低/升高），但乳酸可以與血液中的（NaCO3/NaHCO3）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行．
（4）圖乙中，B液為 ， 其滲透壓的大小主要與的含量有關(guān)．C液為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解，回答問(wèn)題：

(1)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A_________，B__________，C__________。

(2)生成此化合物的反應(yīng)叫___________，在這個(gè)過(guò)程中脫去了_______個(gè)水分子。

(3)該圖所示為_______肽化合物，它以氨基酸為結(jié)構(gòu)單位構(gòu)成。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________。

(4)圖中的化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是___________（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）。

(5)生物體中現(xiàn)要合成由100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，由于氨基酸排列順序不同而形成的蛋白質(zhì)種類最多有___________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病．金黃色葡萄球菌在血平板上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色．如圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類，金黃色葡萄球菌屬于生物；從培養(yǎng)過(guò)程分析，金黃色葡萄球菌可進(jìn)行呼吸．
（2）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括 ， 用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是 ． 操作中在血平板上的接種方法是 ．
（3）在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至 （“微酸性”或“微堿性”）后進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，滅菌時(shí)，要把鍋內(nèi)的水加熱煮沸，將其原有的徹底排除后，將鍋密閉，在壓力為100kPa，溫度為條件下滅菌15﹣30分鐘．按培養(yǎng)基功能分類，血平板屬于培養(yǎng)基．
（4）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對(duì)本操作進(jìn)行完善，完善的方案是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是(　　)

A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C. 并不是所有的酶都能與雙縮脲試劑呈紫色

D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有

A. 呼吸作用、滲透作用 B. 光合作用、呼吸作用

C. 光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 呼吸作用、蒸騰作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在天氣晴朗的夏季，將用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如下圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是

A. 植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

B. 影響DE段的主要因素是溫度

C. 一晝夜內(nèi)植物在H點(diǎn)時(shí)的干重最大

D. 一晝夜內(nèi)植物體內(nèi)的有機(jī)物有所減少

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