【題目】將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中,選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌,用于果醋生產(chǎn)。請分析回答下列問題:
(1)對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒切割后,通過__________酶連接形成重組質(zhì)粒。
(2)下圖表示溫度、乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。
①據(jù)圖分析,研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時(shí),最好把溫度控制為__________℃。
②酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到_________左右才接種醋酸菌,較高的酒精濃度會(huì)使產(chǎn)酸量下降,不適宜接種,原因是_________。
③在果酒釀造過程中如果果汁滅菌不嚴(yán)格含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是_________。
(3)為獲得耐酸的醋酸菌,可用稀釋涂布平板法接種于__________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。此方法也可用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)值_________(填“偏低”或“偏高”)。
【答案】DNA連接 35(或30-35) 4% (較)高濃度的酒精會(huì)抑制醋酸菌的生長和代謝 不能 醋酸菌是好氧細(xì)菌,而果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境,醋酸菌無法生存 含高濃度醋酸的 偏低
【解析】
本題是運(yùn)用基因工程技術(shù)選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌,用于果醋生產(chǎn)。據(jù)圖圖1中醋酸菌的最適發(fā)酵溫度是35℃,圖2中乙醇濃度為4%時(shí)醋酸菌的產(chǎn)酸量最高。據(jù)此分析作答。
(1)用基因工程選育醋酸菌時(shí),對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后,通過基因針線即DNA連接酶形成重組質(zhì)粒。
(2)①圖1中醋酸菌的最適發(fā)酵溫度是35℃,所以最好把溫度控制為35(30-35)℃。
②圖2中乙醇濃度為4%時(shí)醋酸菌的產(chǎn)酸量最高,所以解析果醋發(fā)酵時(shí)需要將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到4%左右才接種醋酸菌。否則高濃度的酒精會(huì)抑制醋酸菌的生長和代謝,導(dǎo)致產(chǎn)酸量下降。
③在果酒釀造過程中如果果汁滅菌不嚴(yán)格含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是醋酸菌是好氧細(xì)菌,而果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境,醋酸菌無法生存。
(3)為獲得耐酸的醋酸菌,可用稀釋涂布平板法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。此方法也可用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)值偏低,其原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有光條件下,小麥葉肉細(xì)胞中物質(zhì)的運(yùn)輸趨勢不存在( )
A.[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體
B.ATP由類囊體膜運(yùn)至葉綠體基質(zhì)
C.CO2由線粒體基質(zhì)運(yùn)向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.需表達(dá)的基因由細(xì)胞核運(yùn)輸至細(xì)胞器
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【題目】如圖表示神經(jīng)細(xì)胞凋亡的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞形成大量的突起可提高物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>
B.死亡信號能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞的基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
C.酶I和酶II可以進(jìn)入巨噬細(xì)胞參與神經(jīng)細(xì)胞的凋亡
D.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面可能缺乏凋亡誘導(dǎo)因子受體
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【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①是_______________________,最常用的方法是___________________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是___________,目的是____________________。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是________,其中步驟④相當(dāng)于_______,步驟⑤相當(dāng)于_______。
(4)原生質(zhì)體融合的目的是獲得_______。遠(yuǎn)緣雜交的兩個(gè)親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是________。
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【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是( )
植物葉片葉組織塊愈傷組織有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)人工種子種苗
A.脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素
C.人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個(gè)體的幼體,都只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)
D.經(jīng)該過程產(chǎn)生的人工種子屬于無性繁殖
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【題目】人乳鐵蛋白是乳汁中一種重要的非血紅素鐵結(jié)合糖蛋白。乳鐵蛋白不僅參與鐵的轉(zhuǎn)運(yùn),而且具有廣譜抗菌抗氧化、抗癌、調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)等強(qiáng)大生物功能。如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過程。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)若用PCR技術(shù)擴(kuò)增人乳鐵蛋白基因,其前提條件是有一段____________,以便合成相應(yīng)的引物,合成的引物能與待擴(kuò)增區(qū)段____________(中間/兩端/左端/右端)的DNA序列彼此互補(bǔ)。
(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用____________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。經(jīng)過兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)后再從____________處(填字母),挑出大腸桿菌擴(kuò)增帶有外源DNA的重組載體。為使人乳鐵蛋白基因在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),應(yīng)在基因的上游插入____________。
(3)過程②的代孕牛需要進(jìn)行____________處理。若需獲得多頭轉(zhuǎn)基因?蓪υ缙谂咛ミM(jìn)行分割,對囊胚進(jìn)行分割時(shí)需要注意____________。
(4)為檢測轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中是否含有人乳鐵蛋白,可采用____________技術(shù)。
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【題目】先后將抗原 A 和抗原 A、B 注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明( )
A.小鼠對抗原 A 較敏感
B.抗原 A 的破壞性更大
C.二次反應(yīng)比初次更強(qiáng)烈、更迅速
D.小鼠對抗原 B 反應(yīng)較慢
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【題目】下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.胰島素的分泌僅與血糖濃度有關(guān)
B.胰島素降低血糖濃度的原理主要是切斷血糖的來源
C.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
D.胰島素的作用結(jié)果反過來導(dǎo)致胰島素的分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)
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【題目】一片水稻田可以看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請回答下列有關(guān)問題:
(1)種植水稻時(shí),每平方米一般控制在45~55株左右,從該種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的____________,以利于提高水稻的產(chǎn)量。
(2)若此稻田為一塊棄耕的農(nóng)田,在演替的過程中,灌木會(huì)逐漸取代草本植物而成為優(yōu)勢種,其主要原因是_________________________。
(3)某研究小組在該農(nóng)田附近的草地進(jìn)行了其他調(diào)查,并對其中甲、乙兩個(gè)生物種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的追蹤調(diào)查,研究結(jié)果如圖所示(λ值代表該年的種群數(shù)量除以上一年的種群數(shù)量)。
①圖中c~d段種群甲的數(shù)量_______(填“增加”“減少”或“不變”)。圖中c點(diǎn)之后,種群乙數(shù)量達(dá)到K值,K值是指______________________。
②圖中種群乙處于b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量最少,對嗎?并說明原因。__________________________________________________。
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