【題目】下圖表示幾個不同物種的資源利用情況曲線，在圖a和圖b中，3個物種的資源利用狀況不同。下面對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的說法，正確的是(　　)

A. 圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種1有被排除的危險

D. 兩圖中的物種間的競爭激烈程度相等

【答案】A

【解析】本題考查種間關(guān)系，要求考生理解種間關(guān)系的類型，能利用所學(xué)知識解讀圖形，判斷出不同物種間的競爭強度和種內(nèi)斗爭的劇烈程度，進(jìn)而判斷競爭對不同物種生存的影響。

由題圖可以看出，圖a中3個物種共有的資源較少，種間競爭不太激烈，種內(nèi)斗爭較激烈；圖b中3個物種共有的資源較多，種間競爭較激烈，A正確，BD錯誤；圖a中物種2有自己特有的生存資源，不易被排除，圖b中物種2的生存空間狹窄，易被排除，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 染色體數(shù)目變異 D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動無關(guān)

C. 在群落演替過程中，群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變，其中④→⑤過程中，云杉逐漸成為優(yōu)勢種

D. 在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A.未受刺激時，電流表測得的為靜息電位
B.動作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同
C.在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1～t2 ， t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在養(yǎng)殖青、草、鰱、鳙四大家魚時，為了促使親魚的卵和精子成熟，從而進(jìn)行人工授精和育苗，可給雌、雄親魚注射的藥物是

A. 生長激素 B. 胰島素 C. 促性腺激素 D. 抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，錯誤的是

A．均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B．遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸

C．均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”

D．細(xì)胞內(nèi)都含有五種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒 B. HIV可通過血液傳播

C. HIV能在血漿中大量增殖 D. HIV主要攻擊T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進(jìn)入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動物多糖一糖原可被人體直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時，420～470nm波長的光的利用量顯著減少
A.②④
B.③④
C.②③
D.①④

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