(13分)某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即_________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________;為了直觀地表示相對速率,用_____________________________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明_________________________;(2分)
②若_________________________________________________________;(2分)
③若_____________________________________________________。(2分)
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①______________________________________________;(2分)
②_______________________________________________.(2分)
(1)滲透 (2)滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境 漏斗液面高度的變化
(3)①低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢
②若2組漏斗的液面高度比1組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速度加快
③若1、2組漏斗的液面高度相同,則說明低溫并不影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
(4)①低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能
②低溫會影響酶的活性,從而影響呼吸作用釋放能量
【解析】對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的原理是水分子可以通過滲透作用由低濃度的溶液進(jìn)入高濃度的溶液中。如果低溫可以抑制滲透作用,則1組漏斗內(nèi)的液面高于2組;如果低溫促進(jìn)滲透作用,則2組漏斗的液面高于1組;如果溫度不影響滲透作用,則兩組液面等高。低溫可能是通過影響細(xì)胞膜的流動性來影響滲透作用的,也可能是通過影響酶活性從而影響呼吸作用,影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
36.(2011·江西)(9分)某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2;②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等;③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫;④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘觀察記錄漏斗內(nèi)的液面高度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________;為了直觀地表示相對速率,用________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論:
①若1組漏斗內(nèi)液面高度比2組高,則說明_______________________________________
________________________________________________________________________;
②若_______________________________________________________________;
③若_____________________________________________________________。
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即_________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________;為了直觀地表示相對速率,用_____________________________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明_________________________;(2分)
②若_________________________________________________________;(2分)
③若_____________________________________________________。(2分)
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省保敲磳τ谏锘罴?xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①______________________________________________;(2分)
②_______________________________________________.(2分)
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科目:高中生物 來源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫
④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即_________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________;為了直觀地表示相對速率,用_____________________________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明__________________________________;
②若__________________________________________________________________;
③若__________________________________________________________________。
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即_________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________;為了直觀地表示相對速率,用_____________________________表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明_________________________;
②若_________________________________________________________;
③若_____________________________________________________。
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①______________________________________________;
②_______________________________________________。
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