【題目】活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是( )

A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 核苷酸 D. 氨基酸和核苷酸

【答案】D

【解析】酶主要的成分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，所以合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸和核苷酸，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是

A. 氨基酸 B．核苷酸

C．葡萄糖 D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了( )

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,精氨酸易溶于水,這種差異產(chǎn)生取決于( )

A. 兩者的R基組成不同 B. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。

據(jù)圖回答：

（1）光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是 ，圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著 信號(hào)到 信號(hào)的轉(zhuǎn)變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于 調(diào)節(jié)。在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運(yùn)輸?shù)?/span> ，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會(huì) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的自由組合 B．基因分離

C．基因突變 D．同源染色體間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（）

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的分布部位不同

C. 它們的相對(duì)分子量不同

D. 它們所含有的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于( )

A．培養(yǎng)基配制方法 B．無(wú)菌技術(shù) C．接種操作 D．選材

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。

實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。

艾弗里等人先做了以下3組實(shí)驗(yàn):

（1）艾弗里等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第4組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③的表達(dá)式寫出第4組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:

④_______________。

（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（3）該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________。

（4）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是_____,其控制遺傳性狀的基因主要位于____中。

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