【題目】神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過突觸進行的,突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說法中正確的是(  )

A. 圖中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放進入突觸間隙,此過程不需要載體和能量

B. b所在的神經(jīng)元中無神經(jīng)遞質(zhì),因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的

C. 神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化

D. 在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

【答案】C

【解析】圖中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放進入突觸間隙,此過程不需要載體,需要能量,A錯誤;因為神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳遞到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的,并非b所在的神經(jīng)元中無神經(jīng)遞質(zhì),B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化,引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制,C正確;在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是

A. 各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵

B. 各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸

C. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能

D. 細胞膜上的糖蛋白參與生物細胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期,一個細胞中染色體標記情況依次是

A. 6個a,6個b B. 12個b

C. 6個b,6個c D. b+c=12個,但b和c數(shù)目不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題:

(1)圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____

(2)將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[ ]____中的水分會大量滲出細胞,細胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(3)圖中3、5、6、8、9等所示結(jié)構(gòu)的膜都以____為基本支架。

(4)此細胞能合成一種蛋白酶,并能將其分泌到細胞外,此酶先在核糖體合成,再依次經(jīng)過 ____(用圖中數(shù)字表示)進行加工,最后由小泡運到細胞膜外,整個過程均需[ ]____提供能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖以及與細胞分裂相關(guān)的坐標曲線圖(不考慮細胞質(zhì)DNA),據(jù)圖分析正確的是

A. ①②③④⑤在坐標曲線⑥中都可以找到相應(yīng)位置

B. ①②⑤對應(yīng)坐標曲線⑥中的BC段

C. 圖示中的①③⑤中均具有同源染色體

D. 該生物的體細胞中均含有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAAc'側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:甲圖是細胞呼吸示意圖,乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為光照強度與水稻光合作用強度的關(guān)系。請回答:

(1)圖甲中A是___________,其產(chǎn)生部位為___________

(2)水參與圖甲中第④階段的反應(yīng),該過程發(fā)生在乙圖中的________(填圖中字母)處。

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖甲中___________過程;糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為___________________________

(4)光合作用光反應(yīng)階段的場所為_______________________,其上的光合色素主要吸收__________________________光。

(5)圖丙中當光照強度為B時,水稻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。

(6)光照強度達到一定數(shù)值時,若葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應(yīng)受到抑制。

(7)夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,原因是進入葉肉細胞的_______(填“O2”或“CO2”)不足。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時C02量(g)

5

5

5

5

5

5

5

5

12h后C02量(g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2

5.8

(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是_________,需控制的無關(guān)變量是___________________。(至少答兩個)

(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的的主題是:__________。

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖里標出光照強度為1000Lx,溫度分別為10℃,20℃,30℃和40℃時的光合速率,并請注明橫坐標所表示的變量和具體數(shù)值。

(4)在光照強度為lOOOLx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖_______g。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)。

(5)如果用圖(二)所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖DNA分子片段的說法中,正確的是(。

A. 解旋酶可作用于①②處

B. “G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C. DNA一條鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占 3/4

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