【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 葉綠體普遍存在于各種植物細(xì)胞中

B. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 有許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定

D. 中心體普遍存在于各種植物細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，線(xiàn)粒體是真核生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，中心體與動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的細(xì)胞分裂有關(guān)。

葉綠體主要分布在植物的葉肉細(xì)胞中，根尖不含葉綠體，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；有許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定，C正確；中心體存在于低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，高等植物細(xì)胞不含中心體，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn)，右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段含有4個(gè)染色體組，染色體上的DNA分子有12個(gè)

B. DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二

C. FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

D. 若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，則該時(shí)期為曲線(xiàn)圖的HI段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用不包括

A. 維持細(xì)胞的滲透壓B. 維持酸堿平衡

C. 提供細(xì)胞代謝所需的能量D. 組成某些復(fù)雜化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)推理不正確的是

A. 隱性性狀的個(gè)體是純合體 B. 隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體

C. 顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定 D. 后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小黑點(diǎn)代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是

A. 先向計(jì)數(shù)室滴入稀釋液，后蓋蓋玻片

B. 培養(yǎng)時(shí)，要定期向試管中添加培養(yǎng)液

C. 培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

D. 在吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，應(yīng)將容器輕輕振蕩幾次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的示意圖（圖中膜兩側(cè)黑點(diǎn)的密集程度代表對(duì)應(yīng)物質(zhì)的相對(duì)濃度)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，采用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更易獲得純凈的細(xì)胞膜，其原因是________________。

（2）根據(jù)能量來(lái)源的不同，可將動(dòng)物細(xì)胞膜上的主動(dòng)運(yùn)輸分為原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。上圖中K+進(jìn)入細(xì)胞屬于原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，其所需要的能量直接來(lái)源于_____________；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，這種方式中驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞所需要的能量直接來(lái)源于_________。與協(xié)助擴(kuò)散相比較，主動(dòng)運(yùn)輸具有的特點(diǎn)是__________。

（3）圖示中，“信息分子”與“受體”的結(jié)合表明細(xì)胞膜具有__________的功能。若該“信息分子”為促甲狀腺激素，則含有該激素受體的細(xì)胞為___________；肝細(xì)胞膜上不存在促甲狀腺激素的受體，其根本原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸是生物的遺傳物質(zhì)，ATP是生命活動(dòng)的直接能源，下列有關(guān)核酸和ATP的敘述正確的是

A. DNA的合成只能在細(xì)胞核中進(jìn)行

B. DNA和ATP含有的化學(xué)元素不相同

C. 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸組成

D. 細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 用赤霉素處理種子，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

B. 用NAA處理二倍體番茄幼苗，可得到無(wú)籽番茄

C. 用性激素處理魚(yú)類(lèi)，可以促進(jìn)魚(yú)類(lèi)的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高受精率

D. 田間施放性引誘劑，可干擾害蟲(chóng)的正常交尾降低出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，則該過(guò)程發(fā)生了

A. 交叉互換與同源染色體移向細(xì)胞同一極

B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極

C. 基因突變與同源染色體移向細(xì)胞同一極

D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極

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