【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率一定加快

B.在C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率基本不變

C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率一定加快

D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不會(huì)再增加

【答案】C

【解析】

分析題圖可知：在酶量一定，其他條件固定、適宜的條件下，在B點(diǎn)之前，酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說(shuō)明限制因素是反應(yīng)物濃度；B點(diǎn)之后，酶促反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說(shuō)明限制因素是酶的濃度。

A、反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響是在體外最適溫度條件下測(cè)定的，在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，因酶的活性降低而導(dǎo)致反應(yīng)速率變慢，A錯(cuò)誤；

B、BC段（含C點(diǎn)），酶促反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說(shuō)明限制因素是酶的濃度，因此在C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快，B錯(cuò)誤；

C、在B點(diǎn)之前（含A點(diǎn)），酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說(shuō)明限制因素是反應(yīng)物濃度，所以在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率一定加快，C正確；

D、結(jié)合對(duì)C選項(xiàng)的分析可知，在C點(diǎn)限制酶促反應(yīng)的因素是酶的濃度，因此提高反應(yīng)物濃度，酶促反應(yīng)速率不變，但產(chǎn)物會(huì)增加，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線 K 值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是( )

A. X 軸為外界蔗糖溶液濃度，Y 軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在 c 點(diǎn)時(shí)，用纖維素酶去除細(xì)胞壁，K 值將不改變

B. X 軸為溫度，Y 軸為酶促反應(yīng)的生成物的濃度，在 b 點(diǎn) 適當(dāng)添加反應(yīng)物，K 值將提高

C. X 軸為光照強(qiáng)度，Y 軸為綠色植物光合作用生產(chǎn)量，在b 點(diǎn)適當(dāng)提高 CO2 至適宜濃度，K 值將提高

D. X 軸為時(shí)間、Y 軸為某種群個(gè)體數(shù)，在 b 點(diǎn)改變環(huán)境條件（增大環(huán)境阻力），K值將降 低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，把數(shù)條5cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。如圖所示為馬鈴薯?xiàng)l在不同溶液中長(zhǎng)度改變的百分率�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度改變是由于發(fā)生了_______作用。發(fā)生這種現(xiàn)象主要與植物細(xì)胞的________（細(xì)胞器）有關(guān)。

（2）馬鈴薯?xiàng)l浸在0.10 mol/L蔗糖溶液中后，其長(zhǎng)度____，試解釋原因______。

（3）______mol/L的蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞是等滲的。

（4）當(dāng)馬鈴薯?xiàng)l被浸在0.45 mol/L蔗糖溶液后，馬鈴薯?xiàng)l中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。

（5）當(dāng)馬鈴薯?xiàng)l浸在0.45 mol/L蔗糖溶液時(shí)，由于蔗糖溶液濃度比_________濃度大，此時(shí)水分子從細(xì)胞出來(lái)經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用黑藻觀察“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的 0.3g/ml 的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次，在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. ①所指暗線為細(xì)胞壁，不具有伸縮性

B. ②所指暗區(qū)是綠色大液泡，體積變小

C. ③所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠，充滿紅色的溶液

D. ③區(qū)域變大時(shí)，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實(shí)驗(yàn)材料，在保證植物生長(zhǎng)所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對(duì)溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級(jí)良轉(zhuǎn)為三級(jí)輕度污染時(shí)，光合速率并沒(méi)有明顯下降，原因可能是_________________________；當(dāng)三級(jí)污染加重成四級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率下降，此時(shí)C3含量_____________，當(dāng)四級(jí)污染加重成五級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率進(jìn)一步下降，主要原因是______________。

（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，需對(duì)草莓棚采取_________________________________措施來(lái)維持植物的光合速率。(回答2點(diǎn))

（3）科研人員在培育普通草莓幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株黃化突變體，若要從色素的種類(lèi)和含量方面了解其黃化的原因，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)一種可能的結(jié)果與結(jié)論)。

______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞周期受多種物質(zhì)的調(diào)節(jié)，其中 CDK2-cyclinE 能促進(jìn)細(xì)胞從 G1 期進(jìn)入 S 期。如果細(xì)胞中的 DNA 受損，會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①中 RNA 聚合酶與起始密碼結(jié)合，使含有 p21 基因的 DNA 片段雙螺旋解開(kāi)

B. 過(guò)程②中可發(fā)生多個(gè)核糖體結(jié)合在物質(zhì)A上共同合成一個(gè) p21 蛋白分子

C. 失活的 CDK2-cyclinE 將導(dǎo)致細(xì)胞周期中 M 期細(xì)胞比例顯著下降

D. 正常情況下 p53 蛋白通過(guò)抑制 p21 基因的表達(dá)，從而使細(xì)胞周期正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）如果將甲圖中酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

（2）乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是____________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是______________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線bd不再增加的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施C02時(shí)間的延長(zhǎng)，植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因，研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

（1）C02進(jìn)入葉綠體，被位于___________的Rubisco酶催化，與__________化合物結(jié)合而被固定。

（2）由圖可知，常溫+C02處理組在超過(guò)29天后，凈光合速率開(kāi)始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢(shì)__________，據(jù)此推測(cè)光合速率下降可能是由于淀粉積累過(guò)多。葉綠體中淀粉的積累一方面會(huì)導(dǎo)致__________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營(yíng)養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進(jìn)而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施C02情況下，適當(dāng)升高溫度可以______________光合作用速率。有人認(rèn)為，這是由于升髙溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。

（4）請(qǐng)根據(jù)本研究的結(jié)果，對(duì)解決“長(zhǎng)時(shí)間增施C02抑制光合作用”這一問(wèn)題，提出兩項(xiàng)合理化建議：__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì) 胞周期的材料制作臨時(shí)裝片，檢測(cè)到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息，下列 說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 若檢測(cè)到a染色體，說(shuō)明該細(xì)胞已進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期

B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類(lèi)型

C. a、b兩種類(lèi)型的染色體會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

D. 第三次有絲分裂中期，某個(gè)細(xì)胞中可只出現(xiàn)c種染色體

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