【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是
A.兩類細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸,但不一定發(fā)生在線粒體中
B.兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C.兩類細(xì)胞中遺傳物質(zhì)都是DNA,基因的傳遞都遵循孟德?tīng)柖?/span>
D.真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是____________,由于_________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的__________________是可以運(yùn)動(dòng)的,因而較好地解釋了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上_______________的特點(diǎn)。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò),物質(zhì)的這種跨膜方式為___________,體現(xiàn)了生物膜在功能上___________的特點(diǎn)。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明______________是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
(4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如下圖的4種關(guān)系,分別用4種曲線表示。在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是___________,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物
④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種
⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種
⑦若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaBB的雄牛,用3種不同顏色的熒光物質(zhì)分別標(biāo)記基因A,a,B,觀察分裂過(guò)程,下列敘述不正確的是
A.在有絲分裂中期細(xì)胞中有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn)
B.一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中可能有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn)
C.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn)
D.部分精細(xì)胞中有2種顏色2個(gè)熒光點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C. 圖2中含量最多的元素是a,這與細(xì)胞中含量最多的化合物無(wú)關(guān)
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.酶可被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只存在于真核細(xì)胞中
C.類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用
D.硝化細(xì)菌可利用氧化無(wú)機(jī)物時(shí)釋放的能量分解有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是
A. 每個(gè)四分體包含聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C. 四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D. 人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程只存在神經(jīng)調(diào)節(jié)一種方式
B. 滲透壓感受器和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦
C. 腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水是抗利尿激素作用的結(jié)果
D. 人體發(fā)生組織水腫是組織液中水分大量滲入細(xì)胞內(nèi)造成的
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