【題目】甲狀腺素分泌過(guò)多會(huì)抑制垂體和下丘腦的相應(yīng)分泌功能，這是一種（ ）

A. 拮抗作用 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié) C. 協(xié)同調(diào)節(jié) D. 正反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能夠刺激垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能夠促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，這屬于激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______，圖2中的_____細(xì)胞處在該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是______（答字母）、發(fā)生基因突變的過(guò)程是______（答數(shù)字）。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中______．在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有____組。

（3）假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是__________________________；________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（ ）

A．只發(fā)生在高等生物細(xì)胞中 B．可能發(fā)生基因突變

C．可能發(fā)生染色體變異 D．可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖（不考慮突變），其中3號(hào)、4號(hào)是雙胞胎。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病

B. 無(wú)法判斷該遺傳病的遺傳方式

C. 5號(hào)患者與正常的男性結(jié)婚，建議他們生女孩

D. 3號(hào)、4號(hào)的基因型（只考慮該�。┛赡芟嗤部赡懿煌�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是（ ）

A. 脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有66％為甲種遺傳病（基因?yàn)锳、a）致病基因攜帶者。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙種遺傳病（基因?yàn)锽、b）。兩種病中有一種為血友病。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1） 病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。

（2）Ⅲ-13在形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是： 。

（3）若Ⅲ-11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚時(shí)，則其孩子中患甲病的概率為 。

（4）Ⅱ-6的基因型為 ，Ⅲ-13的基因型為 。

（5）我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚。若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配，則其孩子中只患甲病的概率 ，只患乙病的概率為 ；只患一種病的概率為 ；同時(shí)患有兩種病的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示全過(guò)程叫________，圖2生理過(guò)程與圖1中相應(yīng)序號(hào)是________，可進(jìn)行這一生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有________________。圖3生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________，圖4生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________。

（2）圖2所示的生理過(guò)程的特點(diǎn)是____________；圖3生理過(guò)程完成所需的條件____________；圖4中D鏈代表________，人胰島細(xì)胞中合成該鏈的主要場(chǎng)所是 ，該鏈合成的產(chǎn)物是 。

（3）圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫________。

（4）能完成圖1中③的生物是________。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制__________的活性從而抑制生物的繁殖。

（5）圖5在生物細(xì)胞中共有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì)，類似于示蹤元素，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置，它照亮了人們以前看不到的世界。下列有關(guān)綠色熒光蛋白的敘述，正確的是（ ）

A. 合成熒光蛋白至少需要20種氨基酸

B. 熒光蛋白質(zhì)可作為標(biāo)簽蛋白，用于研究癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移

C. 熒光蛋白必須在加熱條件下，遇雙縮脲試劑才呈紫色

D. 高溫能破壞蛋白質(zhì)的肽鍵，使熒光蛋白失去發(fā)熒光的特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性患色盲，下列他的細(xì)胞中可能不存在色盲基因的是（ ）

A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 精子 D. 神經(jīng)細(xì)胞

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