【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質(zhì)運輸方式也可以逆濃度梯度進行

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

【答案】C

【解析】試題分析：1、甲圖：主動運輸是物質(zhì)進出細胞的主要方式，該過程需要載體和能量，逆濃度梯度進行（虛線表示細胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細胞外的濃度，還可以繼續(xù)運輸，說明可以逆濃度運輸），在能量充足、載體沒有達到飽和之前，運輸速度隨離子濃度的升高而加快，當載體飽和或能量不足時，主動運輸就會減弱，表現(xiàn)為甲圖曲線．

2、乙圖：乙圖中物質(zhì)的運輸時從高濃度向低濃度進行運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散．

解：A、甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式共同點是都需要載體，A錯誤；

B、圖乙的物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散，只能順濃度梯度運輸，B錯誤；

C、紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，圖乙所示的細胞可能是紅細胞，C正確；

D、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖乙中的跨膜運輸方式表示，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】關于基因工程的操作步驟，正確的順序是

①將目的基因?qū)胧荏w細胞

②目的基因與運載體結(jié)合

③提取目的基因

④目的基因的檢測和表達

A. ③①②④B. ②③①④C. ①③④②D. ③②①④

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【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)和自由組合定律實質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

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【題目】圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。下列相關敘述正確的是

A. 基因與性狀之間并不都是一一對應關系

B. 基因a、b、c調(diào)換位置，一般不會改變生物的性狀

C. 基因c的內(nèi)部插入一小段DNA，屬于染色體畸變

D. Ⅰ、Ⅱ區(qū)段內(nèi)部發(fā)生堿基序列的改變屬于基因突變

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【題目】重慶夏季的蚊子很多，張老師一直用某種蚊香消滅蚊子，開始效果不錯，但長期使用后效果越來越差。對此列解釋正確的是：

A. 蚊子的變異只可能來自基因突變

B. 蚊香使蚊子產(chǎn)生了抗藥性的變異

C. 滅蚊效果變差是因為這種蚊香的性能不穩(wěn)定

D. 蚊子抗藥性的增強是蚊香對蚊子不斷選擇的結(jié)果

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【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)不相同

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧來自H20、C02

D. 過程①只能在線粒體中進行，過程②只能在葉綠體中進行

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【題目】2016年里約熱內(nèi)盧奧運會期間，許多運動員服用了類固醇藥物而被取消成績或參賽資格，他們服用的藥物可能屬于的：

A. 甲狀腺激素 B. TSH C. 雄性激素 D. 生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,下列敘述錯誤的是( )

A. 該器官為睪丸

B. 甲為次級精母細胞

C. 甲是丙的子細胞

D. 乙分裂產(chǎn)生的細胞不可能是精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學通過光學顯微鏡觀察并繪制的兩類細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）若Ⅱ細胞是低等植物細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外，還應有[ ] ___________。若Ⅱ細胞是藍藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器則只有[ ]___________。

（2）圖中Ⅰ細胞是___________細胞，該細胞并不適合用于制備細胞膜，原因是___________________。

（3）下列所示的生化反應中，在圖中⑥和⑩兩種細胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是（填序號）

①CO2→葡萄糖 ②葡萄糖→CO2 ③[H]+O2→H20 ④H20→[H]+02 ⑤氨基酸→蛋白質(zhì) ⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

（4）某學生將圖Ⅱ細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細胞會自動復原。與此現(xiàn)象有關的細胞器是___________（填標號）。

（5）圖中Ⅱ細胞的邊界是⑧，而不是，因為⑧具有___________性，而不具有該特點在該種生物體內(nèi)，細胞之間可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及___________，請寫出判斷Ⅱ細胞是不是活細胞的實驗方案：______________________。（只寫一種）

（6）下圖表示某種物質(zhì)由細胞外向細胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，圖中③物質(zhì)是：③___________________，此物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_____________________。

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