【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題。
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①α的范圍為________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90°或90°≥α>0)。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做________(填橫切或縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度,做出比較。
(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是__________。
【答案】需要 90°≥α>0° 不一定 縱切片 B D 高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長
【解析】
因?yàn)樯L素在低濃度時促進(jìn)生長,高濃度時抑制生長,所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示。在最適濃度之前,隨濃度增加,彎曲度越大,α越小,但是超過最適濃度,促進(jìn)作用越來越小,彎曲度越小,而α值越大。
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽的方式是主動運(yùn)輸,所以需要消耗ATP。
(2)①由于瓊脂塊中生長素向下運(yùn)輸,促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長,使胚芽鞘向右彎曲,α 的范圍為90°≥α>0°。
②由于生長素具有兩重性,在最適生長素濃度的兩側(cè),存在兩個促進(jìn)作用相同的生長素濃度,因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。
③生長素的作用是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植株的生長,所以想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做縱切片制成裝片。
(3)根向下生長,莖向上生長。生長素對根的近地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用,對根的遠(yuǎn)地側(cè)和莖的近地側(cè)及遠(yuǎn)地側(cè)都表現(xiàn)為促進(jìn)作用,但促進(jìn)程度不同,莖的近地側(cè)促進(jìn)程度大于遠(yuǎn)地側(cè)。從圖中看出,生長單位長度所需時間B點(diǎn)最長,表示根的近地側(cè),A表示根的遠(yuǎn)地側(cè),C表示莖的遠(yuǎn)地側(cè),D表示莖的近地側(cè)。
(4)根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度及根尖的生長長度。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為碳循環(huán)模示圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A的主要作用是________。
(2)在圖中的生物群落中,可能占有多個營養(yǎng)級的一類生物是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是____________。
(4)碳元素在生物群落內(nèi)主要以_________的形式存在和流動。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.當(dāng)光照強(qiáng)度小于 a 時,限制甲、乙兩種植物凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B.甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是甲
C.甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是乙
D.某植物夏日晴天中午12:00 時葉片的光合速率明顯下降,其原因主要是正午溫度過高, 光合作用酶活性降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南方某農(nóng)田棄耕后,很快就會長滿一年生的雜草,后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化。下列說法正確的是 ( )
A. 曲線a表示該群落所含能量的變化,曲線b表示植物物種數(shù)
B. 從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會發(fā)生變化
C. 在人為干擾情況下,將來不可能演替至森林階段
D. 草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化
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【題目】如圖表示兩個細(xì)胞相互接觸的過程,下列敘述不正確的是
A. 若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,則A可能是漿細(xì)胞
B. 若A是精子,B是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識別有關(guān)
C. 若A是死亡的細(xì)胞,B是吞噬細(xì)胞,則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)
D. 若B是吞噬細(xì)胞,A是侵入人體的病原體細(xì)胞,則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是( )
A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃、Ⅲ為纖維素
C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是( )
A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C.ab段限制吸收K+速率的主要因素是營養(yǎng)液中O2含量
D.bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K+的吸收速率
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【題目】圖中 a、b、c、d 分別表示不同的變異類型,下列有關(guān)說法正確的是( )
①a表示易位,b表示基因重組
②c屬于基因突變
③d屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失或重復(fù)
④a至d中能夠遺傳的是c
A.①③B.②④C.①④D.②③
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【題目】(一)回答有關(guān)血糖平衡及其調(diào)節(jié)的問題。
正常人空腹時,100mL血液中含葡萄糖約80~110mg。甲乙兩人體重相等,同時空腹口服100克葡萄糖,隨后測定兩人的血糖變化情況,如圖1。圖2示胰島細(xì)胞分泌激素作用于靶細(xì)胞從而調(diào)節(jié)血糖平衡。據(jù)圖分析回答。
【1】圖1中0~0.5小時內(nèi),甲乙兩人的血糖濃度快速升高,其主要生理過程是_______。
A. 葡萄糖在小腸中分解轉(zhuǎn)化為血糖
B. 葡萄糖經(jīng)小腸粘膜細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收后進(jìn)入血液
C. 小腸中葡萄糖快速擴(kuò)散進(jìn)入血液
D. 肝糖原分解和小腸吸收的葡萄糖進(jìn)入血液
【2】圖1中受試者乙在0.5~ 4小時內(nèi),血糖濃度逐漸下降,此時圖2中起作用的激素H是______,其靶細(xì)胞是___________________。乙在4-5小時中血糖濃度有所上升,此時血糖來源于___________________________________________________________。
【3】圖1中可能患有糖尿病的是___________(甲/乙)。若圖2代表在激素作用下降血糖的調(diào)節(jié)過程,試據(jù)圖分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因:①_____________________________________;②_____________________________________。
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