【題目】在細(xì)胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍

B. DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C. 染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的不同時期

D. 染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時期

【答案】A

【解析】DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量不變，DNA含量加倍，A錯誤；DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B正確；染色體的復(fù)制發(fā)生在間期，加倍發(fā)生在后期，C正確；染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍都發(fā)生在間期，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 與氧氣進出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥

C. 與K＋進入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量的改變

C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體和基因的說法，不正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列

B．染色體上的非等位基因都能自由組合

C．薩頓通過類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系

D．摩爾根通過果蠅雜交試驗證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P同時標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 （ ）

A. 35S的蛋白質(zhì) B. 32P的DNA

C. 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA D. 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是

A. 雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需去除

C. 雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（ ）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗，一段時間后離心，檢測到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則該實驗最可能是

A. 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

C. 用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌

D. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

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