【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和 a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓 F1自交產(chǎn)生 F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．由③可知白花是顯性性狀

B．F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果

C．F1中白花的基因型是 Aa

D．F2中，開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是 1∶3

【答案】D

【解析】過(guò)程③自交后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明白花是顯性性狀，黃花是隱性性狀，A正確；F1白花的后代出現(xiàn)了黃花和白花，其中黃花是性狀分離的結(jié)果，B正確；F1中白花自交后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明其為雜合體，基因型是Aa，C正確；親本中白花為雜合子，因此F1中白花占1/2，白花是顯性性狀，所以白花自交F2中白花占1/2×3/4=3/8，則黃花占5/8，所以開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是5：3，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配（回交），子代中白毛：灰毛為3:1。請(qǐng)回答:

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上_______對(duì)等位基因控制。

（2）親本中白毛兔的基因型為_______ （若一對(duì)等位基因用Aa表示；若兩對(duì)等位基因用Aa、Bb表示）。

（3）若讓回交子代中的灰毛個(gè)體間隨機(jī)交配一代，后代的表現(xiàn)型及比例為_______，其中白毛個(gè)體中純合子占_______。

（4）若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個(gè)熒光蛋白基因，分別是G和R。單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時(shí)帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請(qǐng)根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷并從下圖中選出G、R基因在染色體上的位置關(guān)系（不考慮突變）。

①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無(wú)熒光25%，則可

推斷G、R基因最可能是圖_______所示的位置；

②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無(wú)熒光46%，則可推

斷G、R基因是圖_______所示的位置。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問(wèn)題：

（1）圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是 ；圖解中的B代 。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖解回答：

①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面， 和 表現(xiàn)為協(xié)同作用；

②在寒冷環(huán)境中， 和 都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；

③ 和 都能促進(jìn)肝糖原的分解，升高血糖濃度， 表現(xiàn)為協(xié)同作用；

④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素（或腎上腺素）能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為 作用。

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的，則①是 激素；③的生理作用是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨肉瘤是最常見(jiàn)的惡性成骨性腫瘤之一�？蒲腥藛T研究曲古抑菌A（TSA）對(duì)人骨肉瘤細(xì)胞凋亡的影響及作用機(jī)制，為臨床治療尋找新方向。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

步驟1 用含青霉素和鏈霉素的高糖培養(yǎng)基，在37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)人骨肉瘤細(xì)胞一段時(shí)間。

步驟2 取適宜濃度的處于生長(zhǎng)旺盛期的人類(lèi)骨肉瘤細(xì)胞，用加入不同濃度的TSA（0～200

ng·mL-1）的培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)24h。

步驟3 對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行抽樣檢測(cè)，檢測(cè)方法是先用臺(tái)盼藍(lán)試劑（一種細(xì)胞活性染料）染色再用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)細(xì)胞存活率（未染色細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)×100%），結(jié)果如圖1。

步驟4 分別提取TSA濃度為0 ng·mL-1、25 ng·mL-1、50 ng·mL-1處理的3組細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞中與凋亡相關(guān)的基因（Bax、Bcl-2）和β-肌動(dòng)蛋白基因（不同的組織細(xì)胞中表達(dá)相對(duì)恒定）表達(dá)的蛋白質(zhì)量并計(jì)算比值，結(jié)果如圖2。

分析回答：

（1）與正常成骨細(xì)胞相比，骨肉瘤細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，其主要原因是 。高糖培養(yǎng)基中加入青霉素和鏈霉素的目的是 ，細(xì)胞培養(yǎng)箱中保持5% CO2的作用是 。

（2）步驟2中，設(shè)置0 ng·mL-1 TSA實(shí)驗(yàn)的主要目的是 。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)試劑檢測(cè)細(xì)胞活性的主要原理是 。

（4）圖1所示結(jié)果表明 。

（5）根據(jù)圖2判斷，骨肉瘤細(xì)胞中 基因過(guò)度表達(dá)會(huì)加速細(xì)胞凋亡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的好材料，分析下列實(shí)驗(yàn)。

（1）果蠅的灰身和黃身是一對(duì)相對(duì)性狀，若要確定灰身基因是在 X 染色體上還是在常染色體上，可將灰身純合子和黃身純合子進(jìn)行 ，若 ，則可確定灰身基因位于 X 染色體上，則種群中控制體色的基因型有________種。

（2）若已知灰身是顯性（基因用 A表示），可通過(guò)一代雜交就可判斷這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳方式，雜交組合是 ，若_________________，則可確定灰身基因位于 X 染色體上，寫(xiě)出該遺傳圖解。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物在與病原生物的長(zhǎng)期互作、協(xié)同進(jìn)化中逐漸形成一系列的方位機(jī)制，而植物激素在防衛(wèi)機(jī)制中起著重要作用。誘導(dǎo)植物抗病性可分為兩種類(lèi)型：一是在誘導(dǎo)部位發(fā)生的局部、快速的過(guò)敏性壞死反應(yīng)（HR)；二是系統(tǒng)性獲得抗體（SAR），即植物受病菌浸染或誘抗劑處理后，未被浸染或處理的部位對(duì)病菌也會(huì)產(chǎn)生抗體。

（1）活性氧中間體（ROIs)、一氧化氮（NO)、水楊酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物質(zhì)參與調(diào)節(jié)植物的HR和SAR。其中的信號(hào)分子和細(xì)胞中 特異性結(jié)合后，通過(guò)跨膜離子流的變化，對(duì)細(xì)胞內(nèi)ROIs和NO發(fā)生影響，將信號(hào)逐漸放大，此過(guò)程是一種 調(diào)節(jié)。細(xì)胞內(nèi)ROIs和NO與SA產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，進(jìn)而誘導(dǎo)產(chǎn)生局部抗性（HR)和產(chǎn)生系統(tǒng)性抗性（SAR）。

（2）研究表明，在HR發(fā)生前有一個(gè)短暫的氧爆發(fā)階段，使細(xì)胞中活氧性（H2O2)的濃度明顯提高，可使病原生物細(xì)胞膜的磷脂雙分子層發(fā)生過(guò)氧化來(lái)直接殺傷病原物，進(jìn)而導(dǎo)致HR。同時(shí)H2O2能以 的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入病原生物侵染以外的植物組織中，作為第二信使來(lái)激活植物防衛(wèi)基因的表達(dá)，進(jìn)而產(chǎn)生SAR。SA正是通過(guò)增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和 CAT(過(guò)氧化氫酶）以及APX（抗壞血酸過(guò)氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最終積累H2O2從而達(dá)到提高植物抗病性的目的。

（3）SA還可抑制病原生物在植物體內(nèi)的增殖，從而增強(qiáng)植物的抗病性。右圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖分析回答：

本實(shí)驗(yàn)中用蒸餾水處理作為 組，在 時(shí)，抑制效果最顯著。

（4）科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉(zhuǎn)基因擬南芥，仍然誘導(dǎo)產(chǎn)生了SAR，說(shuō)明JA/ET介導(dǎo)的抗病信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)不依賴(lài)于SA途徑，以上研究結(jié)果說(shuō)明植物對(duì)病原生物的方位過(guò)程是多種植物激素 的結(jié)果。植物抗病性與相關(guān)蛋白（PR蛋白）基因的表達(dá)密切相關(guān)，在成熟的煙草葉片中，所有堿性PR蛋白都被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制。這說(shuō)明SA途徑和JA途徑之間存在 作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖二表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖二中的生物對(duì)應(yīng)圖一中的________________（用字母表示）。在①③和②過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別為_________________和___________________。

（2）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為_______________。若雜食性動(dòng)物的食物中草占，則其體重增加30kg，需消耗草__________kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。

（3）植食性動(dòng)物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____________的功能。

（4）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_______________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是基因型為MmNn的某動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)___________。

（2）圖甲所示細(xì)胞，其分裂過(guò)程進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有______個(gè)DNA分子，有________對(duì)同源染色體。

（3）圖甲所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，基因M與M、n與n的分離發(fā)生在____________，M與N或M與n的自由組合發(fā)生在____________。

（4）若圖乙為圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出與之同時(shí)形成的，另一種類(lèi)型的生殖細(xì)胞的示意圖，并標(biāo)出相應(yīng)的基因。

（5）若該相同基因型個(gè)體自由交配若干代后，其后代理論上出現(xiàn)________種表現(xiàn)型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體內(nèi)的一系列代謝的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）要獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用 法分離。在甲圖的葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移方向是 ；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是 （填數(shù)字）。

（2）在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽(yáng)生植物曲線與其相比，C點(diǎn)應(yīng) 移（左、右）；由b圖可知，30℃時(shí)植物能否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？ 。

（3）從b圖可以看出，用玻璃大棚種植蔬菜，應(yīng)選擇溫度為 左右，并且要選擇 色的玻璃。

（4）在甲圖中的Ⅱ和 （Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點(diǎn)時(shí)，植物體中，甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質(zhì)量關(guān)系是Ⅲ Ⅵ（＞、=、＜）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案