【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11O2N)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14O2N2)兩側(cè)的肽鍵。某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖所示。下列敘述正確的是

A.此多肽中含3個苯丙氨酸,2個賴氨酸

B.苯丙氨酸位于四十九肽的1630、48

C.短肽DE與四十九肽的氧原子數(shù)相比增加1個,氮原子數(shù)減少2

D.適宜條件下酶1和酶2同時作用于此多肽,可形成5條短肽和2個氨基酸

【答案】B

【解析】

分析題圖:酶1作用位點是1617、3031、4849,即該多肽中含有3個苯丙氨酸;酶2作用位點是22232324,此多肽中含有1個賴氨酸,即23位氨基酸為賴氨酸。

A、酶1作用位點是1617、30314849,即該多肽中含有3個苯丙氨酸;酶2作用位點是2223、2324,此多肽中含有1個賴氨酸,即23位氨基酸為賴氨酸,A錯誤;
B、蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11O2N)羧基端的肽鍵,由圖中酶1作用后的肽鏈情況可知,苯丙氨酸位于16、30、48位,B正確;
C、短肽D、E的形成過程中共去掉1個賴氨酸,這需要斷裂2個肽鍵,消耗2個水分子,該過程中氧原子數(shù)減少2×120,氮原子數(shù)減少2 C錯誤;
D、適宜條件下酶1和酶2同時作用與此多肽,可得到短肽1161722、2430、3148四個短肽和23位、49位兩個氨基酸,D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個蜂群屬于以下哪個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次(
A.個體
B.群落
C.種群
D.生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題,他們選擇調(diào)查的對象應(yīng)該是(

A.紅綠色盲患者家族B.隨機家庭

C.隨機人群D.某紅綠色盲患者

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【題目】如圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列敘述錯誤的是

A.過程①和過程②分別發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

B.過程②過程③都有水的生成

C.物質(zhì)X產(chǎn)生物質(zhì)Y的同時也會產(chǎn)生大量[H]

D.過程③發(fā)生在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化。在第10年時該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的K值約為

A. 100只 B. 200只

C. 300只 D. 400只

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C. ④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊含的能量

D. 一般情況下,③和④的能量之和等于②的能量值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 進化過程中物種a和b通過捕食關(guān)系相互選擇

B. 物種a中的個體數(shù)量不一定比物種b的個體數(shù)量多

C. 物種a和b的個體不能進行基因交流,是因為二者存在生殖隔離

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗:

種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異。

(1)植物——樣方法。某同學(xué)采用樣方法對一種植物進行計數(shù),圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是____株。樣方大小一定相同嗎?___為什么?____________。

(2)動物——標志重捕法。在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲鯽魚200尾,全部進行標志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標志的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為______________;

(3)下列不屬于標志重捕法應(yīng)用應(yīng)具備的條件的是____

A. 標志個體釋放后應(yīng)與其他個體均勻混合

B. 標志方法不傷害動物和影響動物行為

C. 研究區(qū)域相對封閉,沒有個體遷入和遷出

D. 個體間相互交配和繁殖的機會均等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的敘述,不正確的是( )

A. 組成種群的個體的空間分布也屬于種群特征

B. 樣方法可用于估算某些動物的種群密度

C. 當種群數(shù)量達到K/2時種群的出生率最大

D. 遷入大量同種個體該種群K值不一定增大

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