【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是( )
A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 碳酸氫鹽的形成
C. 麥芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是 ( )
A. 胰島素分子含有49個肽鍵,合成它的過程中減少的相對分子量為882
B. 胰島素分子只含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C. 胰島素原需經(jīng)過蛋白酶的作用形成胰島素
D. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖示A→B過程需經(jīng)過_______輪循環(huán)才能獲得兩條鏈等長的目的基因片段,在細(xì)胞內(nèi)完成這類過程不需要加熱,主要與________酶的作用有關(guān)。
(2)⑤過程中常用的工具酶有________⑥過程的常用方法是________。⑦過程通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是________________________。
(4)過程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動物的受精卵中,除此之外也還可導(dǎo)入到___________中;為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對受體進(jìn)行________處理。若要同時產(chǎn)生多個相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到_____________技術(shù)
(5)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的_____________原理。
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【題目】下列觀點(diǎn)不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)思路的是
A.循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物 B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),開展多種經(jīng)營
C.以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D.保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡
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【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙表示將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是
A.T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中,Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高
D.圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度可能為T0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,正確的是
A.用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝
B.乙烯可促進(jìn)鳳梨的發(fā)育,從而做到有計劃上市
C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
D.用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥,可以抑制細(xì)胞分裂
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【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B. a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱
C. a種群數(shù)量為“S”型增長,其增長受本身密度制約
D. b種群數(shù)量為“J”型增長,始終受到a種群的制約
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,據(jù)此有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
B.①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有
C.如按最高的能量傳遞效率計算,③獲得的能量大于①同化能量的1/25
D.若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會減少
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【題目】下列相關(guān)敘述正確的是
A. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素在內(nèi)環(huán)境中合成
C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D. 淋巴因子和突觸小泡屬于內(nèi)環(huán)境的成分
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