【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為______________，b有______種。

（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者________前者。

（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________，B能被甲基綠染液染成______色。

（4）若A為胰島素，請(qǐng)寫(xiě)出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。

（5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。

【答案】（1）CRHCOOHNH24

（2）決定

（3）雙縮脲試劑 綠

（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

（5）五肽 4 72

【解析】

試題從染色體的組成和組成A、B的元素上分析，A是蛋白質(zhì)，B是DNA。相應(yīng)的a為氨基酸，b為脫氧核苷酸。

（1）考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。組成DNA的脫氧核苷酸有4種。

（2）蛋白質(zhì)具有多樣性，從根本上講是由DNA分子的多樣性決定的。

（3）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，DNA能被甲基綠染液染成綠色。

（4）與分泌蛋白的形成相關(guān)的細(xì)胞器有：核糖體（合成多肽）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工蛋白質(zhì)）、高爾基體（進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)等）、線粒體（提供能量）。

（5）據(jù)圖分析，該化合物是由5個(gè)氨基酸組成的，是五肽；該化合物水解得到5個(gè)氨基酸，其中有兩個(gè)（R基為—CH3）是相同的，故水解可得到4種氨基酸；有4個(gè)肽鍵的五肽水解時(shí)需要4分子水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①表示某細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，圖①中甲、乙、丙表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖②和圖③表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖①中，代表細(xì)胞內(nèi)側(cè)的是______（Ⅰ／Ⅱ）；甲物質(zhì)名稱________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能；丙結(jié)構(gòu)與運(yùn)輸對(duì)象之間具有______性。

（2）圖①中，表示某種動(dòng)物細(xì)胞正常對(duì)O2的運(yùn)輸為______（a／b／c／d）過(guò)程，其運(yùn)輸方式符合圖______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

（3）提取動(dòng)物細(xì)胞膜，最好選用___________作材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，后經(jīng)過(guò)_________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（4）若圖①為植物根細(xì)胞膜，則對(duì)Mg2＋主要吸收方式為_________（填名稱），與此運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C.神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用與于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明細(xì)胞膜含有脂質(zhì)的現(xiàn)象是

A.水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)

B.蔗糖無(wú)法進(jìn)入植物的細(xì)胞內(nèi)

C.甘油分子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)人人的皮膚細(xì)胞

D.麗藻細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B. 甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C. T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D. 核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)甲需要_________法去細(xì)胞壁，甲育種方式稱為__________________________________________。

(2)通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過(guò)程中c常常取自_________________________。

(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是____________。離體的植物細(xì)胞通過(guò)________過(guò)程形成愈傷組織。

(4)丙過(guò)程中為使目的基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因片段正確插入表達(dá)載體的________和________之間。

(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)的下列生理過(guò)程中，沒(méi)有水生成的是

A.光反應(yīng)B.有氧呼吸

C.葡萄糖合成淀粉D.氨基酸合成多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵________，氨基______，羧基______的結(jié)構(gòu)式

（2）該物質(zhì)______（是或否）可用雙縮脲試劑鑒定

（3）該化合物是脫去______分子水形成的，含有______個(gè)氨基和_____個(gè)羧基。

（4）該化合物叫_____ ，由_______種氨基酸組成。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：_____________。

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