(6分)假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為 ▲ 。經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占 ▲ 。
(2)過程⑤常采用 ▲ 得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優(yōu)勢是 ▲ 。
(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,此法依據(jù)的原理是 ▲ 。
(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 ▲ 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是 。
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是 ,種群密度減少的種群是 。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會 。
(4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有 。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 (低、高)。
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,
一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數(shù)量約為 個。
(6)除題中生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)有________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(6分)假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是 。
(2)若只考慮a、c、d間的營養(yǎng)關(guān)系,當d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增大的種群是 ,種群密度減小的種群是 。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會 。
(4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的 。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 (低/高)。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(6分)假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是 。
(2)若只考慮a、c、d間的營養(yǎng)關(guān)系,當d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增大的種群是 ,種群密度減小的種群是 。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會 。
(4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的 。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 (低/高)。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末測試生物 題型:綜合題
(6分)假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為 ▲ 。經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占 ▲ 。
(2)過程⑤常采用 ▲ 得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優(yōu)勢是 ▲ 。
(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,此法依據(jù)的原理是 ▲ 。
(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 ▲ 。
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