【題目】在研究荒廢農(nóng)田群落時(shí)發(fā)現(xiàn)，某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對(duì)等位基因A、a，B、b和C、c控制，表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示,基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 在適宜條件下，荒廢農(nóng)田的物種豐富度隨著次生演替的進(jìn)行而增加

B. 三對(duì)等位基因中的任意一對(duì)基因遺傳都遵循分離定律，任意兩對(duì)基因遺傳都遵循自由組合定律

C. 若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲光顧，則a基因的頻率將減小

D. 若AACC和aacc雜交，則F2中紫花寬葉：粉花窄葉：白花窄葉=3：2：1

【答案】B

【解析】物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少，在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替是次生演替，在次生演替過(guò)程中，一般來(lái)說(shuō)生物的種類越來(lái)越多，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，直到建立新的平衡狀態(tài)。結(jié)合表中數(shù)據(jù)和圖像，可知三對(duì)等位基因A、a，B、b和C、c中A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上，不符合基因的自由組合定律。

A. 荒廢農(nóng)田上發(fā)生的是次生演替，在適宜條件下，隨著演替的進(jìn)行，物種豐富度增加，群落結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜化，A正確；

B. 自由組合定律實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，A、a和B、b連鎖，不遵循自由組合定律，B錯(cuò)誤；

C. 紫花和粉花因顏色鮮艷易被昆蟲光顧更有利于授粉，增加了繁殖產(chǎn)生后代的機(jī)會(huì)，對(duì)aa個(gè)體的繁殖不利，故a基因的頻率將減小，C正確；

D. AACC和aacc雜交，F1是AaCc，考慮Aa一對(duì)基因情況，F1自交后代是AA：Aa：aa＝紫色：粉色：白色＝1：2：1，考慮Cc一對(duì)基因情況，F1自交后代是C_：cc＝寬：窄＝3：1，則F2中紫花寬葉：粉花窄葉：白花窄葉=3：2：1，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞具有細(xì)胞壁，但成分不含纖維素的是（ ）

A. 菠菜表皮細(xì)胞 B. 巨噬細(xì)胞 C. 大腸桿菌 D. 噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖，該遺傳病受常染色體上的等位基因（A、a)和X染色體上的等位基因（B、b)控制，其中隱性基因均為致病基因，即a或b都會(huì)導(dǎo)致該遺傳病發(fā)生；另外，A和B基因皆不含的個(gè)體會(huì)在胚胎期死亡。在不考慮突變的情況下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在胚胎期就死亡的個(gè)體，其基因型有____________種，患者的基因型可能有____________種。

（2）A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳______________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，原因是________________。

（3）若Ⅲ-2含有基因b，則Ⅱ-4的基因型為__________；若該Ⅲ-2與健康男性婚配，所生子女中______(填“男孩”或“女孩”)患病概率較高。

（4）若Ⅱ-1與Ⅱ-2曾生育過(guò)一個(gè)胎死男嬰，則Ⅲ-1的基因型為A_XbY的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 乙醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成CuB. 銀鏡反應(yīng)中醛發(fā)生的是還原反應(yīng)

C. 銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，不能直接加熱D. 醛類的通式可寫為RCOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A. 圖a、b向光彎曲生長(zhǎng)，圖c背光彎曲生長(zhǎng)

B. 圖a直立生長(zhǎng)，圖b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E，下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）消費(fèi)者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出，若某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈，則其用于______________的能量所占的百分比相對(duì)就越少。

（2）歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期，種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是____________________________。

（3）某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重，鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低，使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型，進(jìn)而控制鼠害，防止糧食減產(chǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這是_______（雄性、雌性）動(dòng)物的細(xì)胞；該動(dòng)物體細(xì)胞中有 ______ 條染色體。

（2）B細(xì)胞處于 _______分裂的 _______ 時(shí)期，圖中C細(xì)胞的名稱為 ______

（3）D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是：_______、 _______、_______。

（4）將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來(lái)（用字母和箭頭表示）__________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是

A. 本實(shí)驗(yàn)自變量只是催化劑的不同

B. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號(hào)和4號(hào)試管對(duì)比可說(shuō)明酶具有催化作用

D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法,正確的是( )

A. 單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病

B. 先天性疾病都是遺傳病,遺傳病都是先天性疾病

C. 患貓叫綜合征的人與正常人相比,第4號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D. 若圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程(僅畫出部分染色體),則圖中的現(xiàn)象是同源染色體未分離，是先天性愚型的成因

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