【題目】氫氣是一種清潔能源,可由產(chǎn)氫菌群無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生。科研人員從厭氧活性污泥中獲得產(chǎn)氫菌群,并利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化。在此基礎(chǔ)上比較固定化產(chǎn)氫菌和游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度隨時(shí)間的變化、不同溫度條件下氫氣產(chǎn)率的變化,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

1)本實(shí)驗(yàn)中,固定化產(chǎn)氫菌采用的方法稱為______。

2)分離純化產(chǎn)氫菌的方法有平板劃線法和_______法,由圖1可知,與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快,其主要原因是_____。

3)由圖2可知,固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在氫氣產(chǎn)率高、______。

4)在生產(chǎn)實(shí)踐中,為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢(shì),除了探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件外,還需探究______。

【答案】包埋法 稀釋涂布平板 微膠囊有利于形成無(wú)氧的環(huán)境,便于產(chǎn)氫菌的生長(zhǎng)繁殖 對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng) 固定化產(chǎn)氫菌可重復(fù)使用的次數(shù)

【解析】

據(jù)圖分析,圖1中與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快,且在不同的時(shí)間內(nèi),固定化產(chǎn)氫菌的菌體濃度都高于游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度;圖2中各種溫度條件下,固定產(chǎn)氫菌的氫氣產(chǎn)率都高于游離產(chǎn)氫菌,且在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,兩種產(chǎn)氫菌的氫氣產(chǎn)率都表現(xiàn)為先增加后降低,但是游離產(chǎn)氫菌先出現(xiàn)降低且降得較低。

1)根據(jù)題干“利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化”分析,說(shuō)明固定化產(chǎn)氫菌采用的方法為包埋法。

2)分離純化產(chǎn)氫菌可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法;根據(jù)以上分析已知,圖1中與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快,其主要原因是微膠囊是中空的,有利于形成無(wú)氧的環(huán)境,便于產(chǎn)氫菌的生長(zhǎng)繁殖。

(3)由圖2分析可知,固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢(shì)是氫氣產(chǎn)率高、對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)。

4)為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢(shì),需要探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件,還需探究固定化產(chǎn)氫菌可重復(fù)使用的次數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)沿海爆發(fā)了大規(guī)模的滸苔綠期,且呈現(xiàn)出常態(tài)化、連續(xù)性的爆發(fā)趨勢(shì)。這在一定程度上破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng),給水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游及居民生活等帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。為此研究人員對(duì)滸苔的生長(zhǎng)和光合作用進(jìn)行相關(guān)研究,結(jié)果如下:

(l)據(jù)圖可知____條件下總光合速率最大。

(2)測(cè)定葉片葉綠素a含量時(shí),需要先用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素,提取色素的原理是____: 根據(jù)圖推測(cè)對(duì)葉綠素a含量影響更大的因素是 ____(填:“光照強(qiáng)度”和“溫度”),判斷依據(jù)是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖,下列有關(guān)描述不正確的是(  )

A. ①處用秋水仙素處理后,可用光學(xué)顯微鏡檢查植株細(xì)胞染色體數(shù)目的加倍情況

B. 二倍體植株和四倍體植株雜交前,要對(duì)四倍體植株進(jìn)行去雄及套袋處理

C. ①處的染色體變異發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D. ②和③處的處理方法不同,若親本二倍體植株基因型為Aa,則三倍體植株的基因型可能有4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)脂肪酶菌常被用作飼料添加劑。下表是從土壤中初篩該菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述培養(yǎng)基中,橄欖油能為產(chǎn)脂肪酶菌提供___________。為增大產(chǎn)脂肪酶菌的濃度,需用該培養(yǎng)基進(jìn)行富集培養(yǎng),富集培養(yǎng)基宜選用液體培養(yǎng)基的原因是___________。

(2)用涂布平板法分離產(chǎn)脂肪酶菌時(shí),在上述培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,還應(yīng)加入___________和溴甲酚紫(堿性條件下呈紫色,在酸性條件下為黃色)。在平板上產(chǎn)脂肪酶菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)黃色圈,原理是___________。篩選時(shí)常選擇菌落大、黃色圈直徑大的菌落,二者分別說(shuō)明___________。

(3)菌落是指由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見的子細(xì)胞群體。在平板上,有的菌落較小,呈乳白色,表面光滑,無(wú)絲狀物,這些菌落可能為___________(填“細(xì)菌”或“霉菌”)。有的菌落連成一片,形成原因最可能是___________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),在飼料中添加產(chǎn)脂肪酶菌劑后,動(dòng)物的體重明顯增加,這說(shuō)明___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌;卮鹣铝袉(wèn)題:

注:Hind Ⅲ和 ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。

(1)將圖中的重組 DNA 分子用 Hind Ⅲ和 ApaLⅠ完全酶切后,可得到_______ 種 DNA 片段。 圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因,不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析,可用限制酶_____切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用 DNA 連接酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。

(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失 URA3 基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的 URA3 基因可作為_____供鑒定和選擇;為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基_____(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。

(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為_____。利用_____技術(shù)確定受體細(xì)胞中 SOD 基因是否轉(zhuǎn)錄。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線(3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述,不正確的是

A. 鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

B. 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C. 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D. 鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛奶是最古老的天然飲料之一,被譽(yù)為“白色血液”,主要成分有水、乳蛋白、乳脂等。其中乳蛋白和乳脂主要由乳腺細(xì)胞分泌產(chǎn)生。

1)與植物的葉肉細(xì)胞相比較,乳腺細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)缺少________。

2)用3H標(biāo)記的亮氨酸飼喂牛,發(fā)現(xiàn)牛乳汁中的乳蛋白亦出現(xiàn)放射性。在乳腺細(xì)胞中乳蛋白合成與分泌過(guò)程依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。

3)乳脂主要成分是甘油三酯(一種脂質(zhì)類物質(zhì)),合成乳脂的細(xì)胞器是______。乳脂合成后通過(guò)類似囊泡的乳脂球進(jìn)行運(yùn)輸,通過(guò)電鏡觀察,發(fā)現(xiàn)乳脂球是由三層磷脂分子包裹乳脂構(gòu)成的,請(qǐng)?jiān)谙聢D“□”中畫出這三層中的各一個(gè)磷脂分子,從而表示出三層磷脂分子的排布特點(diǎn)______。(用“”表示磷脂分子)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。據(jù)此分析正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

C. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

D. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 新物種的形成,首先要有長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離

B. 隔離阻止了種群間基因的自由交流

C. 生殖隔離是物種形成的必要條件

D. 來(lái)自同一祖先的兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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