【題目】直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是

A.ATPB.酶C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽

【答案】A

【解析】

ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)。

A、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接供能物質(zhì)，A正確；

B、酶是細(xì)胞內(nèi)具有催化作用的物質(zhì)，不符合題意，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，不是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、無(wú)機(jī)鹽是維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)的重要物質(zhì),也不作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類的體液免疫示意圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中①⑥代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱：① __________ ②____________ ③______________④_____________________⑤__________________⑥_____________

（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成糖類的化學(xué)元素有

A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）
A.觀察葉綠體和線粒體都需要染色
B.觀察葉綠體時(shí)必須保證細(xì)胞處于有水的狀態(tài)
C.用健那綠給活細(xì)胞中的線粒體染色會(huì)同時(shí)殺死活細(xì)胞
D.菠菜葉片可直接制成裝片用于觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 __________________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì)__________________（加重，減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大干淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦_______________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦__________________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的______來(lái)分析和綜合信息，最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)長(zhǎng)度（單位：mm）影響的實(shí)驗(yàn)，連續(xù)觀察幾天，結(jié)果見(jiàn)下表。

（1）植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的______有顯著影響的微量有機(jī)物。

（2）比較A、B、C、D四組數(shù)據(jù)，可知______（部位）對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而______（激素）能解除這種激素的抑制作用。

（3）除了C項(xiàng)所采用的措施外，還可通過(guò)噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。

（4）比較D與E，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_____。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于______組織。

（5）分析上表，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)______濃度或比例的改變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是 （ ）

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況下尿液會(huì)相對(duì)增加( )

①劇烈運(yùn)動(dòng)②天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)③患糖尿病時(shí)④靜脈注射5％葡萄糖溶液⑤攝取過(guò)多過(guò)咸的食物

A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

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