【題目】對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是
①葉綠體
②染色體
③核膜
④核糖體
⑤細(xì)胞壁
⑥擬核
A. 菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B. ①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C. 除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D. 大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,常見的繁殖方式為無性繁殖,這種繁殖方式會導(dǎo)致病毒積累,從而使產(chǎn)量及品質(zhì)大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答以下問題:
(1)人工培養(yǎng)脫毒苗時,選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養(yǎng)基中添加_________(填激素名稱),誘導(dǎo)離體組織細(xì)胞的增殖與分化,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。
(2)為獲得抗病的馬鈴薯,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其大致過程如圖所示。
①a過程所用的工具酶有____________;b過程要使用__________處理農(nóng)桿菌,致使農(nóng)桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài);d、e過程分別表示_______________。
②目的基因在馬鈴薯幼苗體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測方法是________,馬鈴薯產(chǎn)生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的的是( )
A. 除去其他微生物
B. 使需要的微生物大量繁殖
C. 通過表現(xiàn)特殊性狀,與其他微生物相區(qū)別
D. 可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中一種是伴性遺傳病。下列分析正確的是
A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B.Ⅰ-1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞
C.Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因
D.甲、乙兩種病的遺傳不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳信息的翻譯過程中,“密碼子”是指
A.DNA模板鏈上的3個相鄰的堿基
B.tRNA上的3個相鄰的堿基
C.mRNA上的3個相鄰的堿基
D.基因上的3個相鄰的堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成,其中A鏈有32個氨基酸,B鏈有45個氨基酸,C鏈有53個氨基酸,這個蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( )
A. 126個 B. 127個 C. 128個 D. 129個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖1、圖2所示。圖3則為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)
(1)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為 。
(2)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的 更充足。
(3)綜合上述,結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。
(4)圖3的A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的溫度為 ℃。圖中 點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍(假設(shè)呼吸作用底物是葡萄糖)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷)科學(xué)家在黑暗條件下,將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體腔均達(dá)到pH=4時也不能產(chǎn)生ATP(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生ATP;卮鹣铝袉栴}。
(1)該實驗是研究葉綠體中ATP產(chǎn)生的機(jī)理,由實驗結(jié)果可以推測,葉綠體中ATP合成的必要條件是 。
(2)綠色植物在光合作用時,葉綠體中ATP的合成部位是 ,葉綠體依靠光反應(yīng)中 過程在類囊體腔部位積累H+產(chǎn)生類似于圖3的條件。
(3)圖3實驗狀態(tài)下,葉綠體 (填“會”或“不會”)釋放氧氣,其原因是 。
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