【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）種群1的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為_____．不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是_____。該來源為生物進化_____．A′A個體的出現(xiàn)將會使種群基因庫中的_____發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行_____．由此可知，種群1和種群2之間不存在_____。

（4）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群_____，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了_____作用。

【答案】基因庫 遺傳 基因突變 提供原材料 基因頻率 基因交流 地理（生殖）隔離 1 選擇

【解析】

（1）種群1的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為基因庫；生物多樣性變異遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性。

（2）基因突變能形成新的等位基因，故A′基因最可能的來源是A基因的基因突變；可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，都可為生物進化提供原材料；A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的基因頻率發(fā)生改變。

（3）據(jù)圖分析，圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行基因交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在地理（生殖）隔離。

（4）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群1，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了選擇作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲~丁為某二倍體動物某個卵原細胞形成卵細胞的過程中，依次形成四個不同時期的細胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖，其中甲代表卵原細胞的相應柱形圖，戊 為其中某一時期的細胞示意圖，下列敘述錯誤的是

A.乙時期細胞中 DNA 數(shù)目是甲時期細胞中的 2 倍

B.圖戊所示細胞可對應圖丙，可能發(fā)生過基因重組

C.同源染色體分離和著絲粒分裂均發(fā)生在乙形成丙的過程中

D.該動物正常有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丙丁戊，同源染色體對數(shù)最多時可達 2N 對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表不同細胞間的信息傳遞，18代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成_________，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是(填圖中序號) ___________________。

(2)若刺激M點，則M點膜外電位變化是_________，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與________ (膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；若刺激N點，電流表將偏轉(zhuǎn)_______次。

(3)當興奮抵達時，貯存在_________內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1_________結(jié)合。突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞再被利用。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是_________和_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜是一種生活在棉花上的農(nóng)業(yè)害蟲。研究人員將不同初始密度（1頭/葉和20頭/葉）的棉蚜放在開放和封閉條件的相同環(huán)境中，研究其種群變化情況，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如下圖。請回答下列問題：

（1）調(diào)查棉蚜的種群密度一般采用______法。調(diào)查結(jié)果顯示，相同條件下，初始密度越大，種群數(shù)量的增長速率______。初始密度相同的種群，開放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與______、______等有關。

（2）研究人員對某地區(qū)棉田中的棉蚜和七星瓢蟲的種群數(shù)量進行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：頭/100株）。由表可知，七星瓢蟲與棉蚜的種間關系為______。

觀測日期

5　月17日

5　月24日

5　月31日

6　月7日

6　月14日

6月21日

6　月28日

7　月5日

7　月12日

7　月19日

7　月26日

8　月2日

棉蚜

0

10

940

1560

2990

24530

58930

91600

8910

1850

188

128

瓢蟲

0

0

4

6

10

10

610

11094

510

168

90

69

（3）七星瓢蟲遇到敵害侵襲時，能分泌出一種極難聞的黃色液體驅(qū)趕天敵，該過程體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的______作用。

（4）相較于使用農(nóng)藥滅蟲，該防治方法的優(yōu)點有______、______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述不正確的是( )

A. 處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體

B. 完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D. 圖3中a可對應圖2中的B→C段；圖3中c對應圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動脈粥樣硬化是動脈硬化血管病中常見一種，一般先有脂質(zhì)積聚、血栓形成，并有動脈的逐漸鈣化，一旦發(fā)展到足以阻塞動脈管腔，則該動脈所供應的組織或器官將缺血或壞死．動脈粥樣硬化一般認為與脂蛋白種類與比例有關，其中，經(jīng)過氧化的LDL具有較強的形成血垢致動脈粥樣硬化能力；該病也與遺傳、高血壓、高脂血癥、肥胖和糖尿病等因素息息相關。

幾種脂蛋白的顆粒大小

脂蛋白種類

CM

VLDL

LDL

HDL

顆粒大�。�nm）

80﹣100

30﹣80

18﹣25

8﹣11

（1）寫出表1中出示的4種脂蛋白的1個相同點和1個不同點：相同點：_____； 不同點：_____。

（2）圖2顯示，肝細胞中膽固醇的含量與_____等因素有關．部分遺傳缺陷患者由于缺少_____，使得進入肝細胞的LDL量減少，導致血脂升高。

（3）當有膽固醇積聚和LDL沉降在血管內(nèi)側(cè)時，_____會鉆進動脈血管壁，“吸出”有害物質(zhì)并清除，同時它具有較強抗氧化力，對抗動脈粥樣硬化．請任選1個角度闡述這種脂蛋白抗動脈粥樣硬化的具體作用_____。

（4）長期脂質(zhì)積聚和動脈鈣化，會使得_____，升高舒張壓；同時，也會升高_____，刺激_____，引起ADH分泌增加，排尿量減少。

（5）寒冷條件下，垂體可以分泌激素促進_____激素分泌，促進F_____和加快糖類利用，從而增加產(chǎn)熱量。

（6）垂體還能分泌其他激素，圖3所示的調(diào)節(jié)過程中，M物質(zhì)的名稱是_____．有資料表明，某種皮質(zhì)醇與胰島B細胞分泌的激素的生理作用正好相反，則該皮質(zhì)醇的作用是_____．如果皮質(zhì)醇分泌過多，會對下丘腦和垂體的分泌活動產(chǎn)生抑制作用，則該調(diào)節(jié)機制屬于_____．如果切除動物的垂體，則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的細胞呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1 mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25 ℃水浴中，10 min后關閉軟管夾，隨后每隔5 min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是(　　)

實驗時間(min)

10

15

20

25

30

35

液滴移動距離(mm)

0

32.5

65

100

130

162.5

A. 圖中X為NaOH溶液，軟管夾關閉后液滴將向右移動

B. 在20～30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min

C. 如將X換成清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D. 增設的對照實驗只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2，

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A租小鼠的________處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量 ，說明該組T細胞（活化T細胞） 細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在 。

（3）實驗中，Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________，感染的時間是在注射T細胞或血清的______天。

實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。

圖 3 實驗二結(jié)果圖

（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是_______細胞，而不是活化T細胞。

（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括___________。（填選項前的符號）。

a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細胞 d．B組小鼠的巨噬細胞

e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液 f．細菌X

（6）該系列實驗的目的是研究_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（　�。�

A.圖丙和圖丁都能導致染色體上基因的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

B.若圖乙為一性原細胞，其產(chǎn)生正常配子的概率是1/3

C.圖丙和圖丁相比較，圖丙產(chǎn)生不利變異的可能性更大

D.圖丙所示的變異類型只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，屬于基因重組

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