18．促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是（　�。�
A．肝細(xì)胞B．甲狀腺細(xì)胞C．下丘腦細(xì)胞D．垂體細(xì)胞

分析 本題是對(duì)不同動(dòng)物激素的作用和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的考查，回憶相關(guān)激素的作用和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，因此促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于不同激素的作用的記憶及激素調(diào)節(jié)作用于特定的靶器官（靶細(xì)胞）的特點(diǎn)是理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有關(guān)真核細(xì)胞分裂方式的概念圖，下列說法正確的是（ ）

A．方式①無紡錘體的出現(xiàn)，但有染色體的出現(xiàn)

B．方式②，染色體與核DNA分子在數(shù)目上始終保持一致

C．通過②方式細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

D．③方式具有2個(gè)細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
B．當(dāng)CO2 濃度約為0.8 mmol/L 時(shí)，A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A 植物比B 植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
D．若A 植物在第5 min 時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．2016年5月，深圳報(bào)道一起“拼死吃河豚”事件，河豚味美，但河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素，能阻止鈉離子內(nèi)流．如圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維，給A處適當(dāng)?shù)拇碳�，圖中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差（即電勢差）Uab隨時(shí)間的曲線圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性，下列實(shí)例中能說明這一特性的是（　�。�
A．胚芽鞘的向光彎曲生長B．培育無籽蕃茄
C．植物莖的背地生長D．植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物進(jìn)化“自然選擇”理論的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可遺傳的變異都是有特定方向的B．有利變異更容易被保存下來
C．微小變異可以累積成顯著變異D．選擇是進(jìn)化的動(dòng)力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因與性狀關(guān)系示意圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.①過程是以一條完整的核苷酸鏈為模板合成mRNA

B.②過程中密碼子與氨基酸之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

D.某段DMA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變而性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙 ⑦具有選擇透性
B．若把圖丙所示細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離，而后自動(dòng)復(fù)原
C．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度，如果迅速把圖乙漏斗下移至內(nèi)外液面相平，一段時(shí)間后內(nèi)外液面高度差與乙相同
D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括（　�。�
A．同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B．脂肪不能被氧化分解，這樣有利于長期保存
C．必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
D．脂肪相對(duì)于糖類在細(xì)胞中占體積比較小

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