紅火蟻原分布于南美洲，現(xiàn)已成為世界性的外來(lái)危害物種，2011年華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情。

（1）入侵華南某地后，短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)，從種群特征角度考慮，決定其增長(zhǎng)的原因是 。

（2）辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，為測(cè)定其對(duì)不同蟲(chóng)態(tài)紅火蟻的致死劑量，將原藥溶于丙酮中配置不同濃度的辛硫磷藥劑點(diǎn)于紅火蟻胸部，記錄24h死亡蟲(chóng)數(shù)并計(jì)算LC50（殺死50% 防治對(duì)象的藥劑濃度），結(jié)果如下：

蟲(chóng)態(tài)

小工蟻

兵蟻

有翅雄蟻[

有翅雌蟻

蟻后

LC50（μg/ml）

1．04

2．06

7．38

9．39

7．81

①本實(shí)驗(yàn)中辛硫磷藥液的濃度范圍要根據(jù) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)確定；每個(gè)藥劑濃度的處理均設(shè)多次重復(fù)，目的是 ，從而減少誤差；本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)設(shè)置為 。

②實(shí)驗(yàn)中 蟲(chóng)態(tài)的紅火蟻對(duì)辛硫磷最敏感。已知小工蟻、兵蟻、雄蟻分別由不同的幼蟲(chóng)發(fā)育而來(lái)，若僅控制該蟲(chóng)態(tài)紅火蟻的數(shù)量，_____（能否）持續(xù)有效的控制住蟻群的數(shù)量。

（3）有機(jī)磷農(nóng)藥進(jìn)入土壤后，可被微生物分解成無(wú)毒或低毒的化合物，微生物體內(nèi)最初的降解酶基因是

由 產(chǎn)生的，從 的環(huán)境中易分離到這類(lèi)微生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知某雌雄同株植物的花色（紅花、紫花和白花）受三對(duì)等位基因[用A（a）、B（b）、C（c）表示相關(guān)基因]控制．如果某種基因型中三種顯性基因都存在時(shí)．則表現(xiàn)為紅花，如果有兩種顯性基因則變現(xiàn)為紫色，其他基因型為白色．圖是該植物體細(xì)胞中與花色有關(guān)的基因組成．
（1）選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中，花色類(lèi)型及其比例接近紅花：紫花：白花=27：27：10
（2）為了驗(yàn)證這三對(duì)等位基因遵循自由組合定律，老師要求用測(cè)交的方法進(jìn)行，所要選取的另一個(gè)親本的基因型及性狀表現(xiàn)分別是aabbcc、白色．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是紅花：紫花：白花=1：3：4．
（3）已知圖中的三對(duì)染色體丟失了任何一條都不影響活性，若該植物的一植株丟失了其中的一條，且性狀色為紫色，請(qǐng)你預(yù)測(cè)該植株丟失的染色體可能是1或3或5．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．以下是從自然菌群中篩選理想菌種的主要步驟，請(qǐng)回答：
采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定→菌種保藏
（1）在尋找目的菌株時(shí)，要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此篩選嗜鹽菌應(yīng)從高鹽環(huán)境中分離、純化．
（2）富集培養(yǎng)是在將樣品稀釋涂布到鑒別品種的培養(yǎng)基之前，可以通過(guò)選擇培養(yǎng)增加目的菌株的濃度，目的是確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物．
（3）如圖所示的操作是培養(yǎng)基配制過(guò)程中的倒平板，該操作的正確使用順序是：④→①→②→③（用圖
中的序號(hào)和箭頭表示），②步驟需要培養(yǎng)基冷卻到50℃左右才能操作．③步驟操作的目的是防止水蒸氣冷凝后滴入培養(yǎng)基造成污染．

（4）對(duì)獲取的菌種通常是在低溫（4℃）條件下進(jìn)行短時(shí)間保藏，也可以利用甘油管藏的方法短期保存．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．克隆，是指通過(guò)無(wú)性生殖而產(chǎn)生的速傳上均一的生物群，即具有完全相同的遺傳組成的一群細(xì)胞或者生物的個(gè)體．克隆在希臘語(yǔ)中是“小樹(shù)枝葉”的意思，用以指無(wú)性增殖物，現(xiàn)在則指?jìng)�(gè)體、細(xì)胞、分子等不同水平上的無(wú)性增殖物．
（1）個(gè)體水平：采用植物組織培養(yǎng)方法得到的具有相同基因型的個(gè)體群也被稱(chēng)為克隆；該培養(yǎng)法利用的原理是植物細(xì)胞的全能性；用核移植方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物，屬于無(wú)性生殖，該技術(shù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性．
（2）細(xì)胞水平：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞克�。M(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，取的是動(dòng)物組織塊，首先將組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞，具體方法是剪碎，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理．然后，在無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中培養(yǎng)，如何創(chuàng)造無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境培養(yǎng)液中添加抗生素創(chuàng)造無(wú)菌，定期更換培養(yǎng)液創(chuàng)造無(wú)毒．
（3）分子水平：利用PCR技術(shù)，使特定的基因進(jìn)行克隆，有可能得到均勻的基因群．設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如下圖），請(qǐng)分別說(shuō)明理由．

①第1組：引物I和引物II局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效；第2組：引物I自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效．
②PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能，這是因?yàn)镈NA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某草原食物鏈草→兔→狐中能量流動(dòng)關(guān)系如下表，單位是J/（hm2•a）．
草兔狐
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1073.0×1072.18×107
（1）能量從兔傳遞到狐的效率是4%．
（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群密度．為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，取樣時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記50只兔，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密度是100只/hm2．野兔天性警覺(jué)，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實(shí)值偏大．（偏大，不變，減�。�
（3）能量沿食物鏈草→兔→狐流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減的原因是部分能量通過(guò)呼吸作用散失．
（4）狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕．可見(jiàn)，信息能夠起到調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的作用，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于（次級(jí)）消費(fèi)者；若草的種類(lèi)減少，則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將增強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是（　　）
A．少消耗B．多效益C．可持續(xù)D．多投資

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)的液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y．在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號(hào)）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)生質(zhì)壁分離．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪種醫(yī)療活動(dòng)中無(wú)需用到免疫抑制劑（　�。�
A．器官移植B．治療過(guò)敏反應(yīng)C．治療自身免疫病D．接種疫苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某物質(zhì)X誘導(dǎo)細(xì)胞的淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲～丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①～②表示有關(guān)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶，圖中決定苯丙氨酸的密碼子是UUC

B．與②過(guò)程相比，①過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U

C．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表達(dá)

D．甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是甲，核仁與其的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案