【題目】石油污染會(huì)造成某些生物的大量死亡或大量增加,引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。運(yùn)用生物修復(fù)技術(shù)已發(fā)展成高效、低成本、環(huán)境友好的污染治理方法,該方法主要是在污染地接種經(jīng)馴化的高效微生物來(lái)提高生物降解污染物的速率。圖1表示馴化降解石油成分菌株S25A1的方法。圖2為不同NP對(duì)石油降解的影響。請(qǐng)回答:

1)在被污染的區(qū)域的S25A1菌能降解石油,該菌的代謝類型為________________,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________

2)研究人員用基因工程的方法增強(qiáng)S25A1菌株的降解能力,圖中載體的化學(xué)本質(zhì)為________________,除標(biāo)出的抗性基因外,還應(yīng)具有________________________________的起點(diǎn)。

3)實(shí)驗(yàn)中接種1的常用方法有________________________________,將其接種在固體培養(yǎng)基中,該培養(yǎng)基中除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加_______________。

4)在接種2中使用接種環(huán)接種前,需要用________________方法對(duì)接種環(huán)滅菌處理。

5)從圖2中可以看出,________________元素含量較高時(shí),石油能夠迅速降解。該元素在菌體細(xì)胞內(nèi)可參與________________________________等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成。

【答案】異養(yǎng)需氧型 分解者 DNA 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 平板劃線法 稀釋涂布平板法 卡那霉素 灼燒法 P 細(xì)胞膜 核糖體

【解析】

根據(jù)微生物可以分解石油和在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的情況,可判斷該微生物的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。異養(yǎng)型微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者成分;在基因工程中常用質(zhì)粒做運(yùn)載體,簡(jiǎn)單的質(zhì)粒載體必須包括三個(gè)部分:復(fù)制區(qū)(含有復(fù)制原點(diǎn))、遺傳標(biāo)記基因(主要是抗性基因)、目的基因插入點(diǎn)。稀釋涂布平板法和平板劃線法是細(xì)菌接種的常用方法;用選擇性培養(yǎng)基選出所需要的菌種;在微生物實(shí)驗(yàn)操作中,防止雜菌污染時(shí)貫穿實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中,不同材料需要不同的滅菌方法。

1)分解石油,石油中富含有機(jī)物,圖1中培養(yǎng)S25A1菌過(guò)程沒(méi)有隔離空氣,則說(shuō)明該菌屬于異養(yǎng)需氧型微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者成分。

2)圖中的載體是質(zhì)粒,質(zhì)粒是存在于某些單細(xì)胞生物細(xì)胞中的一種環(huán)狀DNA分子;簡(jiǎn)單的質(zhì)粒載體必須包括三個(gè)部分:復(fù)制區(qū)(含有復(fù)制原點(diǎn))、遺傳標(biāo)記基因(主要是抗性基因)、多個(gè)限制酶的切點(diǎn),以便目的基因插入。圖中所示的載體除了標(biāo)出的抗性基因外還需具備復(fù)制原點(diǎn)——載體復(fù)制和轉(zhuǎn)錄和起點(diǎn)。

3)實(shí)驗(yàn)室中接種和分離微生物菌種常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法;在培養(yǎng)基中加入卡那霉素形成了選擇性培養(yǎng)基,目的是去除降解能力不強(qiáng)的菌株,促進(jìn)降解能力強(qiáng)的菌株生長(zhǎng)。因?yàn)橛蓤D1可見(jiàn),降解能力強(qiáng)的菌株體內(nèi)含有卡那霉素抗性基因,具有抗卡那霉素的功能。

4)接種環(huán)在接種前,將接種環(huán)的環(huán)端和接種室可能進(jìn)入試管的部分放在火焰上,來(lái)回?zé)品◣状危赃_(dá)到滅菌處理的效果。

5)由圖2可知,含P元素量越多,降解石油的時(shí)間越少。P元素可以合成磷脂、核酸(DNA、RNA),磷脂可以參與細(xì)胞膜的合成,rRNA與蛋白質(zhì)可以形成核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究光照強(qiáng)度和土壤含水量對(duì)密閉容器中某植株光合速率的影響,研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及其結(jié)果如下表所示:

20%

40%

60%

強(qiáng)

133A組)

139B組)

145C組)

193D組)

204E組)

215F組)

101G組)

111H組)

123I組)

注:光合速率單位為mgCO2·dm-2·h-1,密閉容器中每組的溫度和CO2濃度均相同

回答下列問(wèn)題:

1)綠葉中的胡蘿卜素和葉黃素主要吸收______________光;光合作用的暗反應(yīng)階段是在____________中進(jìn)行的。

2)由實(shí)驗(yàn)可知:對(duì)該植株的光合速率影響較小的因素是 ________________,判斷依據(jù)是__________________________________________。

3)當(dāng)土壤中含水量過(guò)高時(shí),反而不利于植物的正常生長(zhǎng),可能的原因有(答出一項(xiàng)即可)_____________________________________________________________________________

4)為探究缺鎂對(duì)該植物光合作用的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。__________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物淀粉可分為直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種,支鏈淀粉占貯存淀粉的70%-80%,是決定植物果實(shí)或種子品質(zhì)的關(guān)鍵成分。玉米包含SBEⅠ、SBEbSBEa三種淀粉分支酶,前兩者主要存在于胚乳中,SBEa主要存在于葉片中,它們共同參與支鏈淀粉的合成。育種人員計(jì)劃提取相關(guān)基因構(gòu)建表達(dá)載體,用于改良馬鈴薯性狀。

1)育種人員以中糯1號(hào)為材料,從玉米籽粒胚乳細(xì)胞中提取________作為模板,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。

2)以cDNA為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增以獲取相應(yīng)基因,該過(guò)程需向反應(yīng)體系中添加的物質(zhì)包括________(列舉3種)。

3)經(jīng)篩選及測(cè)序,育種人員最終選定長(zhǎng)度為2719bpSBEb基因?yàn)槟康幕,與載體經(jīng)________酶處理,重組后構(gòu)建表達(dá)載體,導(dǎo)入大腸桿菌構(gòu)建文庫(kù)。為檢測(cè)導(dǎo)入效果,選取8個(gè)單菌落做PCR擴(kuò)增,結(jié)果如圖。據(jù)此判斷,泳道________對(duì)應(yīng)菌落為成功導(dǎo)入菌落。

將篩選出菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒進(jìn)行酶切實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果,該結(jié)果可進(jìn)一步證明上述結(jié)論。理由是________。

4GUS基因在組織細(xì)胞表達(dá)后,特定條件下可表現(xiàn)藍(lán)色,育種人員將該基因與目的基因融合并導(dǎo)入馬鈴薯受體細(xì)胞。若轉(zhuǎn)基因馬鈴薯幼苗呈現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明________。

5)為避免外源基因在自然界中擴(kuò)散,造成基因污染,請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)合理化建議________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過(guò)程示意圖(字母代表物質(zhì)),圖中 PSBS 是一種類囊體膜蛋白,它能 感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的 PSBS 抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過(guò)量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對(duì)植物細(xì)胞造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。請(qǐng)分析回答:

1)類囊體膜上的色素的主要功能是______________,采用紙層析法分離色素時(shí),注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_____________

2)若反應(yīng)IIG濃度突然降低至一半,短時(shí)間內(nèi)核酮糖二磷酸的含量將_____________,再持續(xù)一段時(shí)間后,核酮糖二磷酸的含量與G濃度變化前相比會(huì)_____________。

3)過(guò)度光照將會(huì)激活膜蛋白PSBS,導(dǎo)致電子不能傳遞給_____________(填字母),同時(shí)也會(huì)直接抑制反應(yīng)I_____________反應(yīng),所以過(guò)量的光能將不能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。

4)據(jù)圖信息可以推測(cè)_____________Z 蛋白的活性和阻斷_____________都將有利于維持類囊體腔內(nèi)的 H+濃度,從而有利于膜蛋白 PSBS 發(fā)揮作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)分解的底物只有葡礎(chǔ)糖,且無(wú)氧呼吸方式為發(fā)酵。下列判斷錯(cuò)誤的是(

A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若既不吸收O2同時(shí)也不釋放CO2,則該細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

C.CO2的釋放量多于O2的吸收量,則無(wú)氧呼吸速率大于有氧呼吸速率

D.CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩個(gè)家族中有關(guān)甲(基因?yàn)?/span>Aa)和乙(基因?yàn)?/span>B、b)兩種單基因遺傳病的系譜圖。若I1無(wú)乙病基因,下列分析正確的是(

A.I3I4II9推知甲病為常染色體隱性遺傳病

B.II8II7都含a基因的概率是1/9

C.II1II9都含b基因的概率是1/2

D.II6是純合子的概率為1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是(

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B.體液①中的氧氣進(jìn)入③中被利用。至少要穿過(guò)6層膜

C.漿細(xì)胞分泌的抗體主要分布于組織液及外分泌液中

D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組利用雞血細(xì)胞為材料進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn),下圖為部分操作示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.1中加入蒸餾水的目的是使雞血細(xì)胞吸水漲破,圖2中加入蒸餾水時(shí)應(yīng)緩緩加入直到白色絲狀物消失為止

B.1和圖2所示的操作中均需要用玻璃棒沿一個(gè)方向快速攪拌

C.12所示操作中均需要留取濾液進(jìn)行后續(xù)操作

D.若提取洋蔥的DNA時(shí),需在切碎的洋蔥中加入一定的食鹽和洗滌劑,進(jìn)行充分的攪拌和研磨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)?/span>A、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)的家系圖。其中已知Ⅱ-5不攜帶乙病基因,女性人群中甲種遺傳病患者的概率為1/100,不考慮基因突變和染色體畸變。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲病、乙病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳、伴X染色體隱性遺傳

B.-2AAXBYAaXBY,且概率分別為1/32/3

C.H表現(xiàn)甲遺傳病的概率是1/33

D.-1和Ⅱ-3基因型相同的概率為1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案