【題目】夏季酷暑時分,在室外作業(yè)的人們應多引用
A.鹽汽水B.牛奶C.純凈水D.果汁
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn),胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機理如下圖所示。回答以下問題:
(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放________,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細胞膜的________功能。
(2)據(jù)圖可知,胰島素可以抑制神經(jīng)元變性、死亡的原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以____________________________________________。
(3)據(jù)圖分析,某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降,不僅導致對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的作用減弱,同時因?qū)ρ装Y因子釋放的抑制作用降低,導致對GLUT的抑制能力_______,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率____________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為家雞成熟紅細胞的細胞膜示意圖,A、F表示物質(zhì),ad表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. a與d所需能量主要來源于線粒體
B. 氧氣通過c方式進入紅細胞,與血紅蛋白結(jié)合
C. 該細胞中一分子果糖和一分子葡萄糖可在酶的作用下結(jié)合成二糖
D. 該細胞與乳酸菌細胞中都沒有細胞核
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【題目】圖示是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),說法錯誤的是
A.①所在的位置是細胞膜外側(cè)
B.細胞膜的流動性與②③都有關(guān)系
C.細胞膜的功能特性與②有關(guān)而與③無關(guān)
D.②所表示的成分在細胞膜上可能起生物催化劑的作用
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【題目】研究者用熒光染料對細胞膜上某些分子進行處理,并使膜發(fā)出熒光。再用高強度激光照射細胞膜的某區(qū)域,使其瞬間被“漂白”,即熒光消失。隨后,該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復,如圖1。檢測該區(qū)域熒光強度隨時間的變化,繪制得到熒光漂白恢復曲線,如圖2。
請回答問題:
(1)細胞膜以_________為基本支架,此外還含有_________和_________等成分,實驗中通常對膜蛋白進行熒光標記。
(2)細胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強度得以恢復,推測其可能的原因有:①被漂白物質(zhì)的熒光會____;②被漂白區(qū)域內(nèi)外_____分子相互運動的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細胞膜中的膽固醇,膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解,漂白區(qū)域熒光恢復的時間縮短,說明膽固醇對膜中分子運動具有_____作用,該結(jié)果支持推測_____(填“①”或“②”)。
(4)由圖2可知最終恢復的熒光強度比初始強度____,可能是熒光強度會自主下降或某些分子_____。
(5)此項研究說明細胞膜具有_________。
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【題目】大蒜是一種神奇而古老的藥食兩用珍品,為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強度,某小組進行了如圖甲所示的實驗,測得不同溫度下 a、b 值變化如圖乙所示。請回答下列問題:
(1)寫出光合作用方程式__________________________
(2)如果恒定在上述某一溫度,維持 10 小時光照,10 小時黑暗,則大蒜葉片最多能增重_________ mg,此時的溫度是___________℃。
(3)利用大蒜根尖(體細胞中含 16 條染色體)進行有絲分裂的相關(guān)實驗,染色所用的 試劑是_________,能夠為根尖細胞分裂提供 ATP 的場所是______________。若將根尖細胞在含有 32P 的培養(yǎng)液中完成一個細胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含有 32P 的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期,則移向細胞同一極的染色體中,含 32P 的染色體有___________條。
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【題目】下列關(guān)于激素的敘述正確的是( )
A. 彌散在全身的體液中,對全身的細胞都起作用
B. 激素經(jīng)靶細胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用
C. 甲狀腺激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),性激素的化學本質(zhì)是固醇
D. 激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,也不起催化作用
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