【題目】細(xì)菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,細(xì)菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取其子代的DNA進(jìn)行梯度離心,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
【答案】A
【解析】細(xì)菌的DNA被15N標(biāo)記后,放在14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),復(fù)制1次形成2個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子都是一條鏈含有15N,另一條鏈一條含有14N,離心形成中帶,即圖中的②,A錯(cuò)誤;復(fù)制兩次后形成了4個(gè)DNA分子,2個(gè)DNA分子都是一條鏈含有15N,另一條鏈含有14N,離心形成中帶;另外兩個(gè)DNA分子都只含有14N,離心形成輕帶,即圖中①,B正確;隨著復(fù)制次數(shù)增加(三次及三次以上),離心后都含有中帶和輕帶兩個(gè)條帶,輕帶相對(duì)含量增加,即圖中③,C正確;細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,DNA分子的兩條鏈都含有15N,離心形成重帶,即圖中的⑤,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淡水湖泊中綠藻和藍(lán)藻是鯉魚及沼蝦的食物,沼蝦又是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異;圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例。
(1)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________;由于食物種類和棲息場(chǎng)所的不同,生物分布于不同水層,這體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
(2)治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,選擇較理想的藻類是___________,理由是______________。若要進(jìn)一步治理,同時(shí)獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,在水體中養(yǎng)殖鯉魚,最好選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的鯉魚,理由是______。
(3)淡水湖泊環(huán)境優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示氧含量對(duì)植物組織產(chǎn)生CO2的影響,下列說(shuō)法正確的是
A. A點(diǎn)表示植物組織無(wú)氧呼吸釋放的CO2
B. AB段CO2的釋放量急劇減少,無(wú)氧呼吸停止
C. BC段CO2的釋放量增加,植物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 儲(chǔ)藏瓜果蔬菜選擇B點(diǎn),此時(shí)植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種群在理想環(huán)境中(圖1)和有環(huán)境阻力條件下(圖2)的數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率相等
B. 圖2中D點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率最快
C. 防治蝗災(zāi)最好在圖2中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻進(jìn)行
D. 水葫蘆入侵云南滇池的開始階段,種群數(shù)量的增長(zhǎng)情況可用圖1表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使人產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別是 ( )
A. 大腦皮層和下丘腦 B. 下丘腦和大腦皮層
C. 下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉 D. 腎上腺和下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)黑鳥的基因型有_____種,兩對(duì)等位基因_______(是、否)遵循自由組合定律。
(2)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是________,雌鳥的羽色是________。
(3)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則母本的基因型為____, 父本的基因型為_______,黑色、灰色和白色子代的理論分離比為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的_____結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_______________________,圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是___________________。
(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地______________,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(4)狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息具有__________________作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存,這說(shuō)明不同的物種之間存在________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中,沒有ADP生成的是( )
A. 胰腺細(xì)胞分泌胰液
B. 胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解
C. 葉綠體內(nèi)C5的生成
D. 番茄根細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程____(填序號(hào)),參與該過(guò)程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使,原因是_______________________。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是___________________。
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入______個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。
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