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【題目】人體體溫的相對穩(wěn)定，是機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡的結果。下列說法中錯誤的是

A. 產熱是神經調節(jié)，散熱是體液調節(jié)

B. 人處在寒冷環(huán)境中，靠機體增加產熱、減少散熱維持體溫恒定

C. 人處在炎熱環(huán)境中，靠減少產熱、增加散熱維持體溫恒定

D. 產熱來源于組織器官細胞呼吸

【答案】A

【解析】產熱和散熱過程都有神經調節(jié)和體液調節(jié)，A錯誤；人處在寒冷環(huán)境中，機體通過神經-體液調節(jié)，靠機體增加產熱，減少散熱，維持體溫相對恒定，B正確；人處在炎熱環(huán)境中，主要依靠減少產熱、增加散熱維持體溫恒定，C正確；產熱來源于組織器官的細胞利用葡萄糖進行呼吸作用所釋放出來的熱量，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某外傷病人，不能說話但能聽懂別人說話，能寫字，也能看書看報，那么受傷的是（ ）

A.運動性語言中樞 B.聽覺性語言中樞

C.視覺性語言中樞 D.運動中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗，得到結果如下圖所示。請回答下列問題：

(1)科研人員設計本實驗的目的是_____________________________________。

(2)據上圖分析，當光照強度小于0.4 [mmol光子·(m2·s)－1]時，光反應中________的生成速率限制了光合作用速率；當光照強度大于0.7 [mmol光子·(m2·s)－1]，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有_______________________。

(3)光照強度為0.5 [mmol光子·(m2·s)－1]時，蘋果的CO2固定速率比梨高________[μmol·(m2·s)－1]。

(4)生產實踐中，為提高經濟效益在果樹下套種適當的農作物，這樣做的意義是提高了__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達過程，回答相關問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖中甲、乙、丙表示的過程分別是____________________

（2）圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是____________________，不能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖________。將氨基酸運輸到核糖體的“工具”是____________(填序號)。

（3）圖丙過程不可能發(fā)生在________中。

A．神經元　　　　B．肝細胞 C．心肌細胞 D．哺乳動物成熟的紅細胞

（4）由② 指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________________________________。

（5）若圖丙合成的產物由n個氨基酸組成，則指導其合成的mRNA的堿基數遠大于3n，原因之一是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA片段，經過連續(xù)兩次復制，共需要90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。該DNA片段具有的堿基是

A．220個 B．440個 C．660個 D．880個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應但可與蛋白質發(fā)生反應

B. “體驗制備細胞膜的方法”的實驗選擇哺乳動物成熟紅細胞為材料是因為紅細胞數量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。下列物質中，屬于人體內環(huán)境組成成分的（ ）

A．葡萄糖 B．血紅蛋白 C．呼吸酶 D．DNA解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體細胞結構及功能的敘述，錯誤的是

A. 藍藻細胞進行光合作用的場所不是葉綠體

B. 細胞核內的核仁與核糖體的形成有關

C. 內質網膜與高爾基體膜可以互相轉化

D. 細胞膜的結構特點是具選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使粉紅色康乃馨上葉片呈綠色，花瓣呈粉紅色的物質分別分布在

A. 細胞核和溶酶體 B. 葉綠體和細胞質基質

C. 葉綠體和液泡 D. 葉綠體和線粒體

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