【題目】把一小塊生物組織搗碎后，經(jīng)化學(xué)分析，含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（ ）

A、小麥的 B、家兔的 C、病毒的 D、細(xì)菌的

【答案】B

【解析】A、小麥?zhǔn)侵参�，不含有糖原，A錯(cuò)誤；

B、家兔是動(dòng)物，含有DNA和糖原，B正確；

C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸，不含有糖原，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)菌不含有糖原，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密碼子是指：

A．mRNA上3個(gè)相鄰的堿基 B．tRNA上3個(gè)相鄰的堿基

C．DNA上3個(gè)相鄰的堿基 D．肽鏈上3個(gè)相鄰的堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)血壓升高時(shí)，血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓下降。這一調(diào)節(jié)屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)D. 體液調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一生物體內(nèi)的不同組織細(xì)胞之間，不同的是（　　）

A. 染色體上的基因B. 細(xì)胞質(zhì)中的tRNA

C. 遺傳密碼的種類D. 細(xì)胞質(zhì)中的mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)稀釋血液的液體是（ ）

A．生理鹽水

B．1．5%的氯化鈉溶液

C．蒸餾水

D．0．3 g/mL的葡萄糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”，人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視，如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．如果生物種群增長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況，則世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線

B．若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為55億

C．為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)，應(yīng)多以動(dòng)物性食物為食

D．如果人口劇增帶來(lái)的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中c曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)等位基因Y、y控制的。請(qǐng)分析下列雜交實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)________性狀，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可以判斷，豌豆子葉________色是顯性性狀。

(2)實(shí)驗(yàn)一中，親本黃色子葉(甲)的基因型是________，綠色子葉(乙)的基因型是________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1黃色子葉(戊)的基因型有兩種，即YY和Yy，這兩種基因型中，YY所占的比例是____________。

(4)實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉比例為3∶1，主要原因是親本黃色子葉(丁)中的等位基因Y與y在減數(shù)分裂時(shí)隨同源染色體分開而分離的結(jié)果，丁產(chǎn)生的配子Y∶y＝_____________，體現(xiàn)了基因分離定律的實(shí)質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是：

A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．1∶1∶1∶1 D．2∶1∶4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬克思說(shuō)：《物種起源》這本書實(shí)際上也為階級(jí)斗爭(zhēng)提供了自然科學(xué)依據(jù)。馬克思之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)? )

A. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的

B. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)自然界中生物物種的進(jìn)化是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的

C. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)的“適者生存，劣者淘汰”進(jìn)化論觀點(diǎn)

D. 《物種起源》證明了整個(gè)有機(jī)界——植物、動(dòng)物、包括人在內(nèi)都是長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)化的產(chǎn)物

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