【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A． 丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

B． 孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

C． 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

D． 孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說-演繹的提出假說階段

【答案】B

【解析】

試題分析：丁個體DdYyrr測交，由于有兩對基因連鎖，所以相當于1對雜合子自交，子代會出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例為1：1，A錯誤；孟德爾用假說﹣演繹法揭示基因分離定律時，在實驗驗證時可以選甲與乙、丙與丁、乙與丁、甲與丙等進行測交實驗，B正確；甲、乙圖個體基因型中只有一對基因是雜合子，只能揭示孟德爾基因的分離定律的實質(zhì)，C錯誤；“孟德爾用丙的YyRr自交子代表現(xiàn)為9：3：3：1”，屬于觀察到現(xiàn)象的階段，不屬于孟德爾提出的假說的內(nèi)容，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積變化情況如右圖所示。下列表述中，不正確的是（ ）

A. 該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 能進行光合作用的細胞只有A和D，B一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中

C. A、B的細胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而C、D的細胞結(jié)構(gòu)簡單

D. 與A、B細胞相比，細胞C、D中的DNA結(jié)構(gòu)為單鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄為雌雄同株植物，抗病（H）對感�。╤）完全顯性，晚熟（R）對早熟（r）完全顯性，兩對性狀獨立遺傳。下圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答。

（1）途徑1、4依據(jù)的遺傳學原理分別是 、 。

（2）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了 技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是 。

（3）通過途徑2獲得新品種的育種方法是 ；需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗，為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子？ 。

（4）A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_________，C的基因型是 ，種植C，待其開花后取其花粉進行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為 ，早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文提出生物進化的內(nèi)因是遺傳變異，下列哪個過程為自然選擇提供了這一基礎(chǔ)

A. DNA→DNA B. DNA→RNA

C. mRNA→蛋白質(zhì) D. 轉(zhuǎn)運RNA攜帶氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子含有腺嘌呤200個，該DNA復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次？

A. 3次 B. 4次 C. 5次 D. 6次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若處于有絲分裂后期的細胞內(nèi)有染色體20個，則這種生物的體細胞內(nèi)有染色體的個數(shù)為

A．10 B．15 C．20 D．30

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們走在公園里時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長。其中的科學道理是

A．植物缺少無機鹽，影響生長 B．植物缺少水，影響光合作用

C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）

A. 若某蛋白質(zhì)中含有N條多肽鏈，則其含有N個氨基

B. 生物膜上的蛋白質(zhì)有的能運輸物質(zhì)，有的能起催化作用，有的能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

C. 蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，并產(chǎn)生ATP

D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性決定其結(jié)構(gòu)的多樣性

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