9．下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（　　）
A．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體
C．含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D．基因型是Abcd的生物個(gè)體一般是單倍體

分析 單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體．由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組就為幾倍體．

解答 解：A、基因型是aaaBBBCcc的植株含有三個(gè)染色體組，由受精卵發(fā)育而來(lái)即為三倍體，由配子發(fā)育而來(lái)即為單倍體，A錯(cuò)誤；
B、含有兩個(gè)染色體組的生物體，如果由配子發(fā)育而來(lái)即為單倍體，如果由受精卵發(fā)育而來(lái)即為二倍體，B錯(cuò)誤；
C、體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體，但含有多個(gè)染色體組（奇數(shù)）的個(gè)體不一定是單倍體，要看是由配子還是受精卵發(fā)育而來(lái)的，C錯(cuò)誤；
D、基因型是Abcd的生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，一般為單倍體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體的概念和判斷方法，主要考查學(xué)生對(duì)單倍體、二倍體、多倍體、染色體組幾個(gè)概念的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列操作不需要染色的是（　�。�
A．觀察花生種子組織中的油脂
B．用種子驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
C．洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體
D．觀察黑藻中的葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于高等動(dòng)物和人體內(nèi)幾種激素的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．胰高血糖素主要的作用部位是肝臟
B．生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素具有相同的化學(xué)本質(zhì)
C．胰島素和甲狀腺激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都是通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱來(lái)維持體溫恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)糖類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)人來(lái)說(shuō)，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射
B．糖類(lèi)在人體內(nèi)，有氧和無(wú)氧條件下都可發(fā)生氧化
C．等質(zhì)量的糖原和纖維素相比，前者儲(chǔ)能比后者少
D．等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)干細(xì)胞的問(wèn)題：
（1）人體中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞，該種干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞．在體內(nèi)培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化．
（2）在同一機(jī)體內(nèi)，神經(jīng)干細(xì)胞和皮膚干細(xì)胞的基因相同（填“相同”、“不同”或“不完全相”）．
（3）再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細(xì)胞，通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．玉米的某些細(xì)胞中含有一種個(gè)體較大但沒(méi)有基粒的葉綠體．在這種葉綠體中可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．二氧化碳的固定B．水被分解C．生成ATPD．合成糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB）．下列敘述正確的是（　　）
A．①過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組
B．②過(guò)程需要通過(guò)逐代自交來(lái)提高純合率
C．①過(guò)程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．②過(guò)程提高了突變率從而縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液．
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固．
②以上所述的過(guò)程即是樣品處理，它包括紅細(xì)胞的洗滌、進(jìn)行純度鑒定、分離血紅蛋白溶液．
（3）收集的血紅蛋白溶液要進(jìn)行粗分離，其方法是血紅蛋白的釋放．
（4）然后通過(guò)法將樣品純化，樣品純化的目的是透析、凝膠色譜去除大分子雜質(zhì)蛋白．最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰氨凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．
（5）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞體積變小，多酶活性降低，細(xì)胞核體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，蛋白質(zhì)有變化
C．細(xì)胞分化，核糖體的數(shù)量減少，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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