【題目】探究不同濃度的NAA對(duì)某植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,下列分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中NAA濃度大小為X<Z<Y
B. 促進(jìn)該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明NAA的生理作用沒(méi)有表現(xiàn)出兩重性
D. 不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果
【答案】D
【解析】據(jù)圖分析可知,X濃度的NAA對(duì)于某植物插條生根有抑制作用,X濃度大于Y濃度和Z濃度;Y濃度的NAA對(duì)于某植物插條生根作用大于z濃度,但是不能確認(rèn)Y濃度和Z濃度的大小關(guān)系,A錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)只設(shè)置了3個(gè)濃度,設(shè)置組別太少,不能說(shuō)明Y濃度為促進(jìn)該植物生根的最適濃度,也不能說(shuō)明促進(jìn)該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間,B錯(cuò)誤;X濃度的NAA對(duì)于某植物插條生根有抑制作用,Y濃度和Z濃度都促進(jìn)插條生根,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,C錯(cuò)誤;不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞。下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
D.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體積變化情況如右圖所示。下列表述中,不正確的是( )
A. 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C. BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障,由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥有哪些?( )
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 B. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 D. 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用生長(zhǎng)素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗,成熟后所獲得的果實(shí)中分別含有的染色體組數(shù)是( )
A. 2和4 B. 2和2
C. 4和2 D. 4和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有A和D,B一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中
C. A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而C、D的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D. 與A、B細(xì)胞相比,細(xì)胞C、D中的DNA結(jié)構(gòu)為單鏈結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄為雌雄同株植物,抗病(H)對(duì)感病(h)完全顯性,晚熟(R)對(duì)早熟(r)完全顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是 、 。
(2)通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了 技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
(3)通過(guò)途徑2獲得新品種的育種方法是 ;需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子? 。
(4)A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_(kāi)________,C的基因型是 ,種植C,待其開(kāi)花后取其花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為 ,早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們走在公園里時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛(ài)心提示牌:“請(qǐng)勿踐踏,愛(ài)護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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