【題目】機(jī)體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如下圖所示,其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元,它的存在保證了機(jī)體反射活動的精細(xì)和協(xié)調(diào)。在箭頭處給予適宜刺激,下列相關(guān)敘述正確的是

A神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B神經(jīng)元c通過突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮

C神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b發(fā)出的信號

D神經(jīng)元c對a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時終止神經(jīng)元a的興奮

【答案】D

【解析】神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,A錯誤;神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元,神經(jīng)元c通過突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b抑制,B錯誤;神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a發(fā)出的信號,并引起神經(jīng)元b釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元a和b,C錯誤;據(jù)圖分析,神經(jīng)元c對神經(jīng)元a具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,神經(jīng)元c對a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時終止神經(jīng)元a的興奮,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂

B若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

C若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

D若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由某DNA片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占堿基總數(shù)的10%,尿嘧啶(U)占堿基總數(shù)的30%,則轉(zhuǎn)錄出該mRNADNA片段中,腺嘌呤(A)所占的比例為( )

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是 ( )

A.丙酮酸B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞就停留在( )

A.分裂期前期 B.分裂期中期

C.分裂期后期 D.分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對等位基因的雜合體Bb逐代自交3次,在F3中純合體bb的比例為

A1/8 B7/8 C7/16 D9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

A、飯后血糖升高時,人體可以通過內(nèi)刺激ACD途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B、人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C、人在寒冷的條件下,可以通過刺激ACD,使腎上腺素分泌增加

D、當(dāng)人的手被針刺時,可以通過刺激ACD,使手縮回

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠蘿蜜果實采后呼吸速率和乙烯釋放速率,淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖,下列敘述正確的是

A菠蘿蜜果實成熟過程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值

B菠蘿蜜果實細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)

C果實呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)

D2說明菠蘿蜜果實成熟過程中可溶性糖完全來源于淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖能正確表示次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是

A. B. C. D.

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