【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸;卮鹣铝袉栴}:

(1)據(jù)圖判斷溶酶體起源于細(xì)胞器____________(填名稱)。溶酶體除了圖示功能外還能夠分解___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.

(2)圖中展示了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,這體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次有____________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)

(3)COPⅠ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(填名稱)向乙運輸貨物。被膜小泡膜結(jié)構(gòu)的基本支架是___________________________________。

【答案】高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器 --定的流動性 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→C0高爾基體囊泡細(xì)胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 磷脂雙分子層

【解析】

1、分析題圖:圖中甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);乙是高爾基體;COPICOPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。
2、生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

1)由圖可知,溶酶體起源于高爾基體;溶酶體的功能是能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,因此除了圖示功能外,溶酶體還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
2)膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。因此,用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞,胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→被膜小泡(或COPⅡ)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜。

3)圖中甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A.氧氣和甘油出入細(xì)胞的方式相同

B.胞吐和胞吞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性

C.需要載體蛋白協(xié)助的運輸過程都需要消耗ATP

D.農(nóng)田被水淹會影響農(nóng)作物的根細(xì)胞吸收無機鹽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某植物細(xì)胞分裂的圖像,圖乙表示該植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中核DNA含量的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請將圖甲中的各細(xì)胞按一個完整的細(xì)胞周期排序:③____________(用序號和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是_______(填序號);⑤細(xì)胞中的染色體數(shù)目比上一個時期正好增加一倍,原因是___________________________

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號)細(xì)胞中形成的,動物細(xì)胞在有絲分裂過程中,紡錘體是通過________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_____;比較曲線的起點和終點可以看出,有分裂的特點之一是分裂前后核DNA數(shù)量__,其意義是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合劇烈運動、進行無氧呼吸。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有(

A.酒精和CO2B.乳酸和CO2C.酒精和乳酸D.僅乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為探究不同濃度的生長素對某植物根和莖的作用效應(yīng),進行了相關(guān)實驗,得到的結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( )

A. 該植物的根和莖對生長素的敏感性不同

B. 促進該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同

C. 生長素濃度為10-6mol/L-1時,抑制該植物根的生長

D. 相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效果可以相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚時的能量流動過程示意圖,a-i表示能量值,下列有關(guān)該過程的敘述,正確的是( )

A. 人工投放飼料的類型不影響g/c的大小

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,高營養(yǎng)級的能量可能比低營養(yǎng)級的多

C. 第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為g+h/a

D. 草魚產(chǎn)生的糞便也包含能量,該能量權(quán)屬于第一營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于全能性的敘述錯誤的是 ( )

A.理論上,生物體的每個細(xì)胞都含有該生物的全套基因,具有全能性

B.植物細(xì)胞雖然具有全能性,但并不是所有細(xì)胞都能表達(dá)全能性

C.植物體只有生長點細(xì)胞具有全能性,而其他部位細(xì)胞沒有全能性

D.植物細(xì)胞具有全能性,而其他生物細(xì)胞一般不具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程:

(1)若要體外獲得大量的VP40基因,可采用_______技術(shù)進行擴增,若該目的基因循環(huán)擴增3次,理論上需要消耗_______個引物。

(2)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是____________________,此外還要用到________酶。

(3)過程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于________,VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為____________。

(4)與植物原生質(zhì)體融合相比,過程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________,目的是防止培養(yǎng)過程中的污染。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體,對雜交瘤細(xì)胞還需要進行_________培養(yǎng)和_______________,最終獲得單克隆抗體。

(5)上述克隆技術(shù)_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)動物細(xì)胞的全能性,_____________技術(shù)體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的敘述,不合理的是

A. 在酶含量一定的情況下,橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示酶促反應(yīng)速率

B. 麗藻細(xì)胞吸收K+時,橫坐標(biāo)表示呼吸作用強度,縱坐標(biāo)表示K+吸收速率

C. 葉肉細(xì)胞進行光合作用時,橫坐標(biāo)表示光照強度,縱坐標(biāo)表示光合作用速率

D. 將紅細(xì)胞置于清水中,橫坐標(biāo)表示放入清水的時間,縱坐標(biāo)表示紅細(xì)胞的體積

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同步練習(xí)冊答案