【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果是

A. 使用蝎毒，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷，在a處給予刺激，c處保持靜息電位

C. 使用有機(jī)磷，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒，在a處給予刺激，c處產(chǎn)生動(dòng)作電位

【答案】C

【解析】據(jù)題意可知，有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，即使神經(jīng)遞質(zhì)作用的時(shí)間更長(zhǎng)，故使下一個(gè)細(xì)胞持續(xù)興奮，而蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生，故使下一個(gè)細(xì)胞保持靜息電位。使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)不能產(chǎn)生動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞膜的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

B．組成細(xì)胞的磷脂分子，頭部都朝向細(xì)胞外，尾部都朝向細(xì)胞內(nèi)

C．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白

D．胰島素作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞依賴細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究各種激素在草莓成熟過(guò)程中的作用，某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)不同顏色（可代表成熟程度）果實(shí)數(shù)及果實(shí)中相關(guān)激素含量，得到如下結(jié)果，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 草莓成熟過(guò)程根本上是基因程序性表達(dá)的的結(jié)果

B. 草莓成熟過(guò)程中多種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié)

C. 色氨酸在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

D. IAA能降低ABA含量，延遲草莓的成熟進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體，只有一個(gè)親本遺傳性狀的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．細(xì)胞融合

C．動(dòng)物胚胎移植 D．細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的條件是( )

A. 無(wú)毒、無(wú)菌的環(huán)境

B. 合成培養(yǎng)基中需加血漿或血清

C. 適宜的溫度和PH

D. 95%氧氣+5%CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病，乙病為_____________遺傳病。

（2）Ⅱ7的基因型為____________；Ⅱ9的基因型為_____________。

（3）Ⅱ5和Ⅱ6生一個(gè)兩病兼患的孩子的概率為_____________；兩病兼患孩子的性別是 _____________。

（4）Ⅲ13個(gè)體的色盲基因來(lái)源于Ⅰ代中的_____________；如果Ⅲ13和一個(gè)正常男性結(jié)婚（只考慮乙病)，從優(yōu)生的角度來(lái)看，適合生_____________（填“男孩”或“女孩”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁

C. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁 D. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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