【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是________；作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________________。

（2）生物甲與己的關(guān)系是_________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中表示的成分外，還應(yīng)具有_________________、_______________。

（4）已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10％，若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者_____________千克。

【答案】戊 甲、乙、丁 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 非生物的物質(zhì)和能量（非生物成分） 分解者 3250千克

【解析】

該食物網(wǎng)中含有的食物鏈有：戊→甲→乙→��；戊→甲→丁→丙；戊→己→甲→乙→丙；戊→己→甲→丁→丙；戊→庚→丁→丙。

（1）根據(jù)食物網(wǎng)可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即生產(chǎn)者為戊。次級(jí)消費(fèi)者即第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)有甲、乙、丁。

（2）戊是甲和己共同的食物，故甲和己存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又因?yàn)榧卓梢圆妒臣�，故二者存在捕食關(guān)系。

（3）圖中所示的成分有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

（4）丁同時(shí)處于三條食物鏈上，丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者的量為：10×1/2÷10%÷10%+10×1/2÷10%×1/2÷10%+10×1/2÷10%×1/2÷10%÷10%=3250千克。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A. ①代表磷酸，②代表脫氧核糖

B. 人體內(nèi)的核苷酸含8種③，2種②

C. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②、③兩方面

D. ③在噬菌體中共有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，圖中的________ (填圖中序號(hào))構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________ (填標(biāo)號(hào))，__________________________ 是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。

（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的_______________。

（3）正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35～7.45之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)

C.乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致其膜面積異常增大

D.分泌蛋白的合成和分泌過程都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入__________試劑，比較顏色變化。該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有__________（填序號(hào)）。

①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡

（2）為了檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽�？v切，滴加__________，進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長(zhǎng)，藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是__________。

（3）為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液（如下圖所示），40℃溫育30 min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。

請(qǐng)繼續(xù)以下

①設(shè)置試管1作為對(duì)照，其主要目的是_________。

②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。

③預(yù)測(cè)試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果（其他試管中結(jié)果符合預(yù)期），則最可能的原因是__________。

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【題目】請(qǐng)據(jù)下列細(xì)胞分裂模式圖回答問題。

（1）屬于有絲分裂的細(xì)胞圖像是_________；沒有同源染色體的細(xì)胞圖像是_________。

（2）C所示細(xì)胞正處于__________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有的染色體______條，姐妹染色單體 ______條，DNA分子_______個(gè)

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【題目】某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞符合曲線（ ）

A.①和②B.②和④

C.②和③D.②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）�；卮鹣铝袉栴}。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)摹Ｗ杂蓴U(kuò)散的含義是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加b的濃度，根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加�？赡艿脑蚴�___________________________。

（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，有關(guān)敘述不正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽通過b方式進(jìn)出細(xì)胞不一定需要消耗ATP

C. c方式依賴于膜的選擇透過性

D. a方式和c方式都不需載體協(xié)助

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