Question

4．生長(zhǎng)抑素（SS）是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌．

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生14分子H₂O；下丘腦分泌的SS經(jīng)體液（血液）運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官．
（2）急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌，進(jìn)而影響TSH，有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理，測(cè)定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）．
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素將減少，胰島素分泌增多．
②用TRH處理后，受試者體內(nèi)垂體分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機(jī)體甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加．
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：與對(duì)照組相比，處理組TSH的增加量較少，說明SS對(duì)TSH的分泌具有抑制作用．從總體趨勢(shì)看，與藥物A相比，急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)．
④設(shè)置處理組3的目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對(duì)TSH分泌的影響．

Answer 1

分析 分析題圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是添加試劑的種類，因變量是促甲狀腺激素（TSH）的分泌量的變化，看圖可知，TRH（促甲狀腺激素釋放激素）處理后，受試者體內(nèi)TSH含量升高；“急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌”，看圖可以得出：SS抑制TSH的分泌，據(jù)此答題

解答 解：（1）生長(zhǎng)抑素（SS）是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽，形成時(shí)應(yīng)該脫去14分子水，產(chǎn)生14個(gè)肽鍵，下丘腦合成釋放的SS是一種激素，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官；
（2）①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細(xì)胞分泌的胰島素增加，胰高血糖素減少；
②用TRH（促甲狀腺激素釋放激素）處理后，受試者體內(nèi)垂體的TSH含量升高，導(dǎo)致機(jī)體甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加；
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與對(duì)照組相比，處理組TSH的增加量較少，說明SS對(duì)TSH的分泌具有抑制作用，從總體趨勢(shì)看，與藥物A相比，急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)．
④處理組3是TRH+葡萄糖+藥物A共同作用，從坐標(biāo)曲線得出TSH的變化，進(jìn)而推出TRH+葡萄糖+藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響．故該組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考毙愿哐�糖與藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響．
故答案為：
（1）14  體液（血液）
（2）①胰高血糖素   胰島素
②垂體  甲狀腺激素
③少  抑制  強(qiáng)
④急性高血糖與藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響

點(diǎn)評(píng) 該題是一道信息類實(shí)驗(yàn)題，意在考查考生獲取信息的能力，分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量，組織語(yǔ)言準(zhǔn)確作答的能力，難度適中．