【題目】下圖表示一人工種子,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得
B. 胚狀體是人工種子最重要的結(jié)構(gòu)
C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成
【答案】D
【解析】
人工種子是指以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。人工種子的結(jié)構(gòu):由胚狀體、作為保護(hù)外殼的人工種皮和提供發(fā)育所需營養(yǎng)的人工胚乳三部分構(gòu)成。
人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子,A正確;胚狀體是人工種子最重要的結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成完整的植株,B正確;同一批次的人工種子是由同一組織細(xì)胞培養(yǎng)形成的,而同一組織細(xì)胞具有相同的基因,因此同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型,C正確;胚狀體是由愈傷組織再分化形成的,因此其是由已經(jīng)分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中含有大量分解纖維素的細(xì)菌和真菌,科研人員從土壤中篩選高效分解纖維素的細(xì)菌,以便用于生產(chǎn)實(shí)踐。分析回答:
(1)纖維素分解菌在細(xì)胞______ (填“內(nèi)”或“外”)將纖維素分解為葡萄糖。為了解纖維素酶的組成成分,常用____法和電泳法將其分離提純后進(jìn)行鑒定。
(2)科研人員取某地土樣59制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液ImL接種到培養(yǎng)基甲上,在適宜條件下培養(yǎng)72h,再挑取代表性菌落進(jìn)行接種培養(yǎng),3d~4d后觀察并初步篩選菌株如下表。
①科研人員配制的培養(yǎng)基甲的特點(diǎn)是________
A.葡萄糖為碳源 B.纖維素為碳源 C.弱堿性 D.弱酸性 E.加青霉素 F.不加青霉素 G.加瓊脂 H.不加瓊脂
②根據(jù)結(jié)果可確定分解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_______。
(3)為進(jìn)一步測(cè)定初步篩選出的三種菌株產(chǎn)生的纖維素酶的活性,科研人員分別將它們接種到等量培養(yǎng)基乙中,在相同且適宜條件下_____培養(yǎng)以便讓菌體與培養(yǎng)基充分接觸,定期取樣用斐林試劑對(duì)其中的葡萄糖含量進(jìn)行初步測(cè)定。本研究中纖維素酶活性可用單位時(shí)間(或單位體積)內(nèi)_________來表示,判斷纖維素酶活性大小的原理是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30 000個(gè),以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
(1)圖中步驟①稱為____________消毒法,步驟②是____________。
(2)進(jìn)行步驟③操作時(shí),應(yīng)選用下列中的哪種工具?__________________。為了避免雜菌污染,此步驟應(yīng)在____________附近進(jìn)行。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的____________同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí)。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù),結(jié)果如下表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為____________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),經(jīng)過消毒后的牛奶,細(xì)菌數(shù)_________(是/否)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。該法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)一般比實(shí)際結(jié)果偏_________,原因是____________________________________。
牛奶稀釋倍數(shù) | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落數(shù) | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數(shù) | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數(shù) | 85 | 10 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖,a、b為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有美關(guān)問題:
(1)a過程的技術(shù)名稱是_________。此前,精子要進(jìn)行______處理,此后,應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。
(2)卵細(xì)胞是由良種奶牛提供的,提供精子的公牛和接受胚胎的受體母牛是否也都要求是良種?為什么?__________________________________________________________________。
(3)b過程常用的方法是_____________,檢測(cè)外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_______;要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)將外源基因與_______相連。
(4)為取得A、B同卵雙胎,應(yīng)在胚胎發(fā)育的_________期用機(jī)械方法將胚胎分割,其操作要注意_______,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年1月15日,在月球的強(qiáng)輻射、低重力、高溫差的極端環(huán)境條件下,我國嫦娥四號(hào)生物科普試驗(yàn)載荷內(nèi)搭載有棉花、油菜、土豆、擬南芥種子,還有酵母菌、果蠅卵以及土壤、水分和空氣,棉花種子成功萌發(fā),為人類首創(chuàng)。根據(jù)信息及所學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)若載荷內(nèi)的植物種子都萌發(fā)成長,果蠅卵孵化后,這些生物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)微形生態(tài)然系統(tǒng),則酵母菌屬于________________。要維持這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn)行,需要添加的條件是___________________________。
(2)載荷罐能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力,但載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低,原因是___________________________。
(3)為保證實(shí)驗(yàn)的成功,科學(xué)家在地面做了一個(gè)相同的試驗(yàn)載荷,并實(shí)驗(yàn)測(cè)出各成分的能量流動(dòng),繪出下圖:
A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的兩種成分是__________(填字母)。能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量很少;同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符的是
A. 有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、第三階段
B. 線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
D. 水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究,結(jié)果如下(其中下表為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值),下列敘述錯(cuò)誤的是
組別 | 處理(Q光強(qiáng)度) | 凈光合速率 (μmol CO2m-2s-1) | 相對(duì)氣孔開度(%) | 水分利用效率 | |
A | 對(duì)照 | 大氣CO2濃度 | 12 | 100 | 1.78 |
B | 干旱 | 7.5 | 62 | 1.81 | |
C | 對(duì)照 | CO2濃度倍增 | 15 | 83 | 3.10 |
D | 干旱 | 9.5 | 47 | 3.25 |
A. CO2濃度倍增、光強(qiáng)度增加均能使光飽和點(diǎn)增大
B. CO2濃度倍增,黃瓜幼苗可能通過提高水分利用效率來增強(qiáng)抗旱能力
C. 當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2m-2s-1時(shí),光照強(qiáng)度和CO2濃度制約了凈光合作用速率
D. 干旱脅迫可能提高了黃瓜幼苗的脫落酸含量,從而使氣孔開度減少,CO2吸收減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物群體中,屬于種群的是
A. —個(gè)魚塘中的全部魚 B. —個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
C. —棟樓中的全部蟑螂 D. —個(gè)森林中的全部生物
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