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【題目】利用基因工程技術將生長激素基因導入綿羊體內，轉基因綿羊生長速率比一般的綿羊提高30％，體型大50％，在基因操作過程中生長激素基因的受體細胞最好采用 ( )

A.乳腺細胞B.體細胞C.受精卵D.精巢

【答案】C

【解析】

轉基因羊全身所有的組織細胞均來自受精卵的有絲分裂，遺傳物質都與受精卵完全相同，且受精卵體積較大，容易操作，也能保證發(fā)育成的個體的所有細胞都含有生長激素基因。故正確答案為C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A是測定植物光合速率的裝置，圖B是經過測定后描繪出的一天之內玻璃鐘罩內氧氣釋放速率的變化曲線。則下列說法中，錯誤的是

(注：CO2緩沖液可維持裝置中CO2濃度的相對穩(wěn)定)

A.影響玻璃鐘罩內氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度

B.在圖B的c點時植物的光合速率與呼吸速率相同

C.在大約13時刻度管中液滴向右移動達到最大刻度

D.圖B中de段下降的原因可能是正午溫度過高，部分氣孔關閉，CO2吸收減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經調節(jié)相比，下列關于激素調節(jié)特點的敘述錯誤的是

A. 反應速度較緩慢 B. 通過體液只運輸?shù)教囟ǖ陌衅鞴�、靶細�?/span>

C. 作用時間較長 D. 作用于相應的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離葉肉細胞的細胞器，過程和結果如下圖所示，表示沉淀，表示上清液，下列不正確的是（ ）

A.細胞中的DNA主要存在于

B.若要分離得到與光合作用有關的酶，應選取

C.含有與有氧呼吸有關結構的只有和

D.若要研究合成蛋白質的細胞器，應選取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關光合作用的幾個實驗，不可能出現(xiàn)的實驗結果是

選項

實驗操作處理

實驗結果

A

綠葉移至玻璃罩內檢驗放射性

葉內淀粉含14C

B

綠葉葉綠素檢驗吸收光譜

吸收了紅光和藍紫光

C

綠葉色素溶液加碘液檢驗

溶液不呈藍色

D

綠葉處理后的綠葉碘蒸氣檢驗

遮光處不呈藍色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在I、Ⅱ、時間段都經歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示．下列相關敘述正確的是（ ）

A. 在Ⅰ段內A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因導致基因型頻率在Ⅱ段發(fā)生劇變量

C. Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進化

D. 在Ⅱ、Ⅲ段，AA個體比aa個體的適應能力弱

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【題目】植物體細胞雜交技術中，形成雜種細胞的標志是

A.產生新的細胞壁B.細胞膜發(fā)生融合

C.細胞質發(fā)生融合D.細胞核發(fā)生融合

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【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________和____________兩方面的內容。

（2）圖中NH4等無機鹽離子和藻類變化曲線表明，該生態(tài)系統(tǒng)中存在____________調節(jié)，相對于海洋生態(tài)系統(tǒng)，河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強的______________。

（3）統(tǒng)計該河流周邊土壤中小動物的豐富度，常采用目測估計法和____________法。

（4）若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染，則可以通過____________等途徑消除污染（任寫一點）。

（5）在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點采集了水樣經分析后，其結果如圖所示。據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點分別為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學�？萍夹〗M的同學進行了一系列探究實驗，并繪出如下圖示。請據(jù)圖回答問題:

（1）用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因_________________________。

（2）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、質量濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細胞狀態(tài)如圖2所示，此時部位①顏色為___________，部位②顏色為___________。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗，則部位②顏色為____________________。

（3）將圖2細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原；若將該細胞浸在一定濃度的蔗糖溶液中，只會發(fā)生質壁分離，從細胞結構的角度分析其原因是____。

（4）將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d和e組（每組的細條數(shù)量相等），取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示（只考慮水分交換）。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度范圍為____________________；細胞液濃度最高的一組為____________________。

（5）上述實驗結果的產生與細胞膜具有一定的流動性的結構特點__________（填“有關”或“無關”）

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