下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是  

A．在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞    

B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

C．一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞     

D．分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：例：甲狀腺分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞，使甲狀腺細(xì)胞合成和分泌甲狀腺激素；知A正確。激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣，B正確。促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞，促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞，但甲狀腺激素幾乎作用于全身各處細(xì)胞，C錯(cuò)誤。例如：分泌細(xì)胞分泌的激素，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，D正確。

考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生能否理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖表示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，下列相關(guān)敘述正確的是    （   ）

A．若B為促甲狀腺激素，則其分泌量?jī)H受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
B．若A為漿細(xì)胞， B為抗體，則C為病毒入侵的細(xì)胞
C．若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突， B為神經(jīng)遞質(zhì)，則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突
D．若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞， B為抗利尿激素，則C為腎小管和集合管細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C．如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是

  

A．在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞

B．一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞

C．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍更廣

D．分泌物的作用是調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是（    ） 

A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

 

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下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是（     ）

A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為效應(yīng)B細(xì)胞，c代表抗體

 

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