【題目】下圖是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為______條,不含同源染色體的細(xì)胞是________。
(2)圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為___________。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為_______________。
【答案】4 D 4 2 2 YYRR YYrr yyRR yyrr
【解析】
分析圖示可知,A細(xì)胞含有同源染色體,著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,說(shuō)明A細(xì)胞為有絲分裂后期,B細(xì)胞同源染色體正在分離,為減數(shù)第一次分裂后期,C細(xì)胞含有同源染色體,所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,為有絲分裂中期,D細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,為減數(shù)第二次分裂后期,E細(xì)胞為四分體時(shí)期。圖F中染色體數(shù)先減半,再加倍,最后減半,為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的數(shù)量變化。
(1)A細(xì)胞為有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的二倍,由圖可知A細(xì)胞中含有8條染色體,所以該生物的體細(xì)胞中含有4條染色體。減數(shù)第二次分裂過(guò)程及產(chǎn)生的子細(xì)胞不含同源染色體,根據(jù)上述分析可知,只有D細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體。
(2)判斷染色體組數(shù)可根據(jù)同一形態(tài)的染色體有幾條就可以分為幾組的原則來(lái)判斷。由圖可知,A細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,B細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,C細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,由于減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體彼此分離,導(dǎo)致等位基因分離,非同源染色體自由組合,導(dǎo)致其上的非等位基因自由組合,圖D為減數(shù)第二次分裂后期圖像,不含同源染色體,故細(xì)胞中的基因組成可能為YYRR、Yyrr、yyRR、yyrr。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟,該過(guò)程的模板是[ ]________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。
(3)根據(jù)圖并參考上表[1]________________上攜帶的氨基酸是________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)________________反應(yīng)連接在一起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以乙酸為原料經(jīng)一系列反應(yīng)可得到香豆素-3-羧酸,合成路線如下圖所示:
(1)反應(yīng)1的反應(yīng)類(lèi)型是________,A的官能團(tuán)名稱(chēng)是________,B的名稱(chēng)是________。
(2)D→E的變化過(guò)程中, 另一有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。
(3)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。
(4)寫(xiě)出滿足下列條件的C的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________。
a.只含有羧基 b.核磁共振氫譜有3個(gè)吸收峰,且峰面積之比為3:2:1
(5)香豆素-3-羧酸在NaOH溶液中完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(6)已知:R-CH(COOH)2 →R-CH-COOH,參照上述合成路線和信息,寫(xiě)出以苯甲醛和B為基本原料合成C6H5-CH=CH-COOH的路線。__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色________的大小以及________的位置。
(2)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:________并重復(fù)幾次。
(3)D步驟中,某同學(xué)觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過(guò)程(如下圖),發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)變化的順序是________(用字母和箭頭表示)。
A. B. C.
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離后的細(xì)胞不能復(fù)原,可能的原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖的敘述中,不正確的是
A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B. ④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C. 細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D. 在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物激素的早期研究中,達(dá)爾文父子做了下列實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是( )
A.頂端能合成天然生長(zhǎng)素
B.頂端合成生長(zhǎng)素不需光,光影響分布
C.生長(zhǎng)素下傳到胚芽鞘背光一側(cè)
D.頂端對(duì)光反應(yīng)使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖,該病為隱性伴性遺傳病,7號(hào)的致病基因是由( )
A. 1號(hào)遺傳的B. 2號(hào)遺傳的
C. 3號(hào)遺傳的D. 4號(hào)遺傳的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一對(duì)夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。另一對(duì)夫婦的基因型 為 b+b 和 bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4
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