【題目】在基因工程技術(shù)中，下列方法與目的基因獲得無關(guān)的是（ ）
A.輻射誘變法
B.從基因組文庫中獲取
C.反轉(zhuǎn)錄法
D.人工合成法

【答案】A
【解析】獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、反轉(zhuǎn)錄法和人工合成法，故選A。
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. ②中可發(fā)生丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是 （ ）

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.限制酶只用于切割獲取目的基因
B.載體與目的基因通常用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶
D.帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A. 水螅 B. 蝗蟲 C. 酵母菌 D. 海蜇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的說法中，正確的是（ ）
A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的。
B.目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C.只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)
D.基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.有氧呼吸過程中第二階段釋放能量最多
B.與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
C.與無氧呼吸有關(guān)的酶存在于線粒體
D.無氧呼吸過程中不釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物武器的防護(hù)可采取多種不同措施，下列敘述不正確的是（ ）
A.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)方法有戴防毒面具、防護(hù)口罩等
B.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)要保護(hù)好皮膚
C.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物不可人工撲打
D.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55．56

65．26

56．88

55．44

55．11

從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

A．K B．N C．P D．S

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同步練習(xí)冊答案