【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（ ）

①制備培養(yǎng)基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤培養(yǎng)基上長出菌落時

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

【答案】C

【解析】加入剛果紅的操作有兩種：先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，⑤正確；在倒平板時就加入剛果紅，③正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物個體發(fā)育過程中，促進細胞數(shù)目增加和促進細胞體積增加各是下列哪些激素的作用

①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細胞分裂素 ⑤生長素

A. ①，②⑤ B. ①，③④ C. ④，②⑤ D. ①，①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位．則圖中1～3可分別表示（ ）

A.多肽，RNA，淀粉
B.DNA，RNA，纖維素
C.DNA，蛋白質(zhì)，糖原
D.核酸，多肽，糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)是由兩對同源染色體上的兩對等位基因（A1與a1，A2與a2）控制，不同基因（A1，A2）效應(yīng)相同，顯性基因趍產(chǎn)量越高。現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)的品系種類及比例分別為

A．9種，1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1

B．5種，1∶4∶6∶4∶1

C．4種，9∶3∶3∶1

D．4種，1∶2∶2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細菌（d）、酵母菌（e）、細菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶作用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 果膠酶是一種催化劑，可以改變反應(yīng)速率

B. 果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層

C. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

D. 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經(jīng)班氏糖定性試劑測定發(fā)現(xiàn)，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，2號試管呈藍色。下列說法最為嚴謹?shù)模?）

A. 甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者

B. 乙不可能是糖尿病患者

C. 甲健康異常，但不一定是糖尿病患者

D. 這種結(jié)果無法說明任何問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對表中所示線粒體外膜和內(nèi)膜數(shù)據(jù)解讀錯誤的是（　 ）

蛋白質(zhì)（%）

脂類（%）

外膜

52

48

內(nèi)膜

76

24

A. 內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

B. 內(nèi)膜比外膜具有更多生理功能

C. 內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同

D. 內(nèi)膜表面積大，導致蛋白質(zhì)含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程，請據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和___________組成，免疫細胞是由骨髓中的___________分化形成的，在胸腺分化成________細胞。

（2）上圖表示的是________免疫過程。圖中的___________（填數(shù)字）細胞既能參與體液免疫，又能參與細胞免疫；不能識別抗原的免疫細胞是_______________。

（3）細胞④在接觸抗原刺激時，除了產(chǎn)生細胞⑦外，還增殖分化產(chǎn)生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后，細胞周期持續(xù)時間將___________（變短、變長、基本不變）。

（4）已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見，但在艾滋病患者中卻多發(fā)，引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________和________癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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同步練習冊答案