【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________________。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于__________ 。
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________ 。
(4)圖中屬于原核生物的是____________ ,屬于自養(yǎng)生物的是 _____________。
(5)一只蛇的結(jié)構(gòu)層次依次為_______________________________。
【答案】 生態(tài)系統(tǒng) 個(gè)體 種群 細(xì)菌 綠色植物 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個(gè)體
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi),植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境,通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體。圖中所示的內(nèi)容包括無機(jī)環(huán)境、分解者、生產(chǎn)者和消費(fèi)者,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng);一只蟬或者蛇等在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體;所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群,所有的生物組成群落。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體。
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群。
(4)圖中細(xì)菌屬于原核生物,綠色植物可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物。
(5)一只蛇的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):
(1)1931年,科學(xué)家首先從尿中分離出了具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)為____________,這是一類對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,該物質(zhì)和____________、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯稱作植物激素。其中生長(zhǎng)素可以由____________在____________部位合成。
(2)乙圖____________點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,____________點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。
(3)將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖____________點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;____________點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫
B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物具有多樣性,其必含圖2中的a、b、c元素
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】煙草是兩性花,每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R 、r基因控制).研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
請(qǐng)分析回答:
(1)煙草子葉顏色的顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式屬于_________。子葉顏色的遺傳遵循_________定律。
(2)組合一中父本的基因型是_______________。
(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型有_______種,其中子葉深綠抗病類型的比例為____________。
(4)請(qǐng)選用表中提供的植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)最佳方案,通過雜交育種的方法選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株,并用遺傳圖解表示該育種過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面四圖回答問題:
(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表________,d代表________。
(2)若圖乙中的3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________。
(3)圖丙中5個(gè)圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是________、________。
(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是( )
①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素,且都是分解者
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
A.①③ | B.①② | C.②③ | D.① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述正確的是
A. 蛋白質(zhì)可以由多條肽鏈形成,但不可能只含有一條肽鏈
B. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè),主要檢測(cè)的是N元素
D. 蛋白質(zhì)可以為生物體供能,是主要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水平放置在地面的植物,一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向下彎曲生長(zhǎng)
B.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根向下彎曲生長(zhǎng)
C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向上彎曲生長(zhǎng)
D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向下彎曲生長(zhǎng)
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