果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，B、b位于常染色體上�，F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅隨機交配，產(chǎn)生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占（ ）

A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．痤瘡丙酸桿菌引發(fā)免疫反應(yīng)造成了青春痘，某公司靶向定位細(xì)菌內(nèi)CAMP基因，該基因編碼CAMP蛋白對宿主細(xì)胞有殺傷作用．若CAMP抗體與細(xì)菌產(chǎn)生的CAMP蛋白相結(jié)合，即可抑制該細(xì)菌對宿主細(xì)胞的影響．其研究流程如下：
CAMP基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$蘿卜$\stackrel{少量的蘿卜葉撒入小鼻腔}{→}$提取小鼠體內(nèi)CAMP蛋白抗體$\stackrel{→}{混合}$痤瘡丙酸桿菌菌落→注入小鼠
（1）不能將CAMP基因直接導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的原因是目的基因不能在小鼠細(xì)胞穩(wěn)定存在和表達，因此需構(gòu)建基因表達載體，將基因表達載體導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其中用作運載體的是Ti質(zhì)粒．
（2）檢測在蘿卜細(xì)胞中CAMP基因是否編碼產(chǎn)生CAMP基因是否編碼產(chǎn)生CAMP蛋白，應(yīng)用抗原-抗體雜交方法，若出現(xiàn)雜交帶，則說明該基因能正常表達．
（3）現(xiàn)該公司預(yù)生產(chǎn)特異性強、靈敏度高并可大量制備的CAMP蛋白抗體，應(yīng)采用單克隆抗體技術(shù)，最終可在細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取CAMP蛋白抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某濕地候鳥自然保護區(qū)棲息著眾多國家級保護動物，如白鶴、白琵鷺、小天鵝等，還有多種省級重點保護鳥類和珍稀野生動植物資源．回答下列問題：
（1）白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（2）該自然保護區(qū)景色宜人，令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的直接價值，該自然保護區(qū)中，一些動物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能；同時，體現(xiàn)了該功能的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）研究人員對意外死亡的白鶴和小天鵝進行解剖后發(fā)現(xiàn)，白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜和田螺，小天鵝胃中有殘存的田螺，同時也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物．請寫出上述死亡間可能存在的食物網(wǎng)：．若白鶴取食枯草的比例由$\frac{3}{4}$調(diào)到$\frac{1}{2}$，假設(shè)白鶴和小天鵝總量不變的情況下，理論上分析，白鶴體重增加1kg，眼子菜比原來多消耗2.50kg（能量傳遞效率按10%計算，小數(shù)點后保留2位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．器官移植是治療人類一些疾病的有效方法，如腎衰竭的病人可以通過腎臟移植進行治療，肝癌可以移植肝臟等．請回答有關(guān)器官移植的一些問題：
（1）目前器官移植的最大障礙有兩個方面，一是移植免疫；二是器官來源．移植免疫主要是細(xì)胞膜上的組織相容性抗原或人類白細(xì)胞抗原（HLA）能夠被病人的免疫系統(tǒng)識別而加以排斥
（2）國外科學(xué)家已經(jīng)研究用動物的器官作為器官移植的來源，發(fā)現(xiàn)豬的內(nèi)臟器官與人的內(nèi)臟器官大小、形態(tài)等均差不多，研究的重點是改造豬細(xì)胞膜．
①豬細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)和人細(xì)胞膜是相同的，但其上面的蛋白質(zhì)或糖蛋白和人細(xì)胞膜有很大差別．
②改造豬細(xì)胞主要通過基因工程技術(shù)進行 
（3）由于倫理，生態(tài)和免疫方面的原因，這項研究被終止了，請你從生態(tài)和免疫的角度談?wù)劄槭裁唇K止這項很有意義的研究工作（提示：人體中有很多與人生共生的微生物）人體內(nèi)有許多與人共生的微生物，這些微生物不僅不會使人生病，而且還對維持人體的健康具有重要作用；豬體內(nèi)也有與豬共生的微生物．與人類共生的微生物和與豬共生的微生物不同，與豬共生的微生物進如人體內(nèi)，人體對其可能沒有免疫力，從而引起人生病甚至?xí)a(chǎn)生難以預(yù)測的災(zāi)難性后果．所以，在這個問題未研究清楚之前，不能把豬器官移植到人身上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西班牙長耳狗某種遺傳病由一對基因控制，育種學(xué)家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗。據(jù)此推測不合理的是（ ）

A．該耳聾性狀是隱性性狀

B．公狗 C可能是耳聾基因的攜帶者

C．母狗A和B的基因型不相同

D．如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（ ）

A．所有的細(xì)胞分裂都必須進行DNA的復(fù)制

B．蛙的紅細(xì)胞和受精卵中的中心體在分裂中的作用相同

C．人的初級卵母細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中DNA的含量相同

D．觀察四分體的最佳材料是成熟的花藥

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過敏原和抗原比較的敘述中正確的是（ ）

A．抗原是大分子或者是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，過敏原也是這樣

B．抗原都是大分子，過敏原都是小分子

C．抗原對所有的人都是抗原，過敏原則是對部分人起作用

D．抗原和過敏原的來源是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴散進入血管內(nèi)

B．胰島素能促進5、7、8過程，腎上腺素不能促進6過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成糖原

D．劇烈運動時肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會使血液pH明顯降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開實驗學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是( )

A．從生命系統(tǒng)的層次來看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體

B．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

C．細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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