【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

【答案】D

【解析】機(jī)體的新陳代謝是由細(xì)胞內(nèi)很復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成的，而酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行需要穩(wěn)態(tài)，所以穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂，并導(dǎo)致疾病，但發(fā)生疾病并不一定是由血液成分不穩(wěn)定引起的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用大致可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，第一階段在__________進(jìn)行；第二階段在__________進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是

A. 4/9 B. 8/9 C. 15/16 D. 15/32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)顯微鏡使用正確的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.如果標(biāo)本顏色太淺，觀察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡
B.若想將位于視野右上方的物像移動(dòng)至視野中央，可將標(biāo)本向左下方移動(dòng)
C.轉(zhuǎn)換高倍鏡后，物鏡離載物臺(tái)更近，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.物體被放大100倍指的是該物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯?00倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是

A．禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇

B．生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C．建立動(dòng)物園、植物闊等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施

D．生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒和金黃色葡萄球菌都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.擬核
B.線粒體
C.細(xì)胞膜
D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種質(zhì)粒，小箭頭所指為限制性內(nèi)切酶EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)，ampR為氨芐青霉素抗性基因，tetR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動(dòng)子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端包括EcoRⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)圖

回答下列問(wèn)題。

（1）將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有_________、_________、_________三種。將此三種連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的細(xì)菌A接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長(zhǎng)的細(xì)菌A所含有的連接產(chǎn)物是_________；若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌A所含有的連接產(chǎn)物是_________。

（2）假設(shè)人的生長(zhǎng)激素基因，與上述質(zhì)粒構(gòu)建表達(dá)載體后導(dǎo)入細(xì)菌B（本身不含有氨芐青霉素和四環(huán)素抗性質(zhì)粒），然后接種在一個(gè)只含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結(jié)果（圓點(diǎn)表示菌落），該結(jié)果說(shuō)明能夠生長(zhǎng)的細(xì)菌中已經(jīng)導(dǎo)入了_________，反之則沒(méi)有導(dǎo)入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到只含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示結(jié)果（空心圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對(duì)照沒(méi)有菌落的位置）。與圖b圓圈相對(duì)應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是_________，這些菌落則是導(dǎo)入了_________的工程菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】厚葉木蓮是廣東特有植物，主要分布在廣東從化的三角山、龍門南昆山和新風(fēng)小沙羅等地。下圖甲是厚葉木蓮細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，其中①—⑤表示相關(guān)過(guò)程，A、B表示兩種物質(zhì)，圖乙表示溫度影響后葉木蓮光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)分析圖解并回答：

（1）圖甲中，能夠發(fā)生在后葉木蓮植株所有細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程一定是____________（填序號(hào)）。過(guò)程②能夠?yàn)檫^(guò)程①提供的物質(zhì)是____________，其運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>____________。

（2）據(jù)乙圖分析，溫度為________℃時(shí)，厚葉木蓮植株的光合作用速率最大。15℃時(shí)，該厚葉木蓮植株的總光合速率是________（用葉綠體中O2產(chǎn)生的量表示）mg/h。

（3）若在某溫度下，測(cè)得的CO2的吸收量或釋放量為0，則對(duì)厚葉木蓮植株所有的葉肉細(xì)胞而言，光合作用消耗的CO2量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝過(guò)程，甲、乙代表物質(zhì)分子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是__________；乙在細(xì)胞中的存在形式有_______________；近年來(lái)中國(guó)遭遇史上較嚴(yán)重霧霾天氣，首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的___________（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次會(huì)影響暗反應(yīng)的原因是___________________________。

（2）向葉肉細(xì)胞提供14CO2，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和___________（用圖中的物質(zhì)分子回答）。向葉肉細(xì)胞提供C18O2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，光合作用產(chǎn)生的O2部分也會(huì)被18O標(biāo)記，原因是______________________________________。

（3）該植物在8klx時(shí)達(dá)到光飽和，此時(shí)CO2的吸收量為45mg/（100cm2葉·h）在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/（100cm2葉·h），若要該植物一晝夜（24h）后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加，則8klx條件下光照時(shí)間要大于____________________h。

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