【題目】針對(duì)下列五種育種方法的分析中，錯(cuò)誤的是

①古代的選擇育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種

⑤基因工程育種

A. ①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng)

B. ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組

C. ③④兩種育種方法均可縮短育種周期

D. ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

【答案】D

【解析】①古代的選擇育種和②雜交育種共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng)，A正確；②雜交育種的原理是基因重組，⑤基因工程育種的原理也是基因重組，B正確；③誘變育種和④單倍體育種都能縮短育種周期，C正確；⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀，但①選擇育種不能定向改造生物的性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．物種組成及比例 B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

C．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是 因?yàn)樵摷?xì)胞具有

A. 大而醒目的液泡 B. 功能完善的細(xì)胞膜

C. 能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì) D. 結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以分裂 B. 細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類型

C. 癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化 D. 細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲基因型為Tt家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的部分染色體示意圖，圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲細(xì)胞處于_________期，有__________個(gè)染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________，圖甲對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期是__________(填圖中字母），染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是___________。

（2）圖乙中存在同源染色體的時(shí)期除了IM外還有__________，交叉互換發(fā)生的時(shí)期是_________。（填圖中字母）

（3）過程Ⅱ?yàn)?/span>_________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼年時(shí)促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答以下問題：

（1）促性腺激素釋放激素由 分泌，當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 會(huì)引起垂體釋放 增加。

（2）目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對(duì)GnRH不敏感，進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過程受抑制，最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢，主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。

（3）研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀，其生理，過程如下圖：

由圖可知，雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導(dǎo)致 （“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用，引起肌肉無法收縮，加重重癥肌無力的癥狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是

A. [H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

C. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

D. 無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有_____________，表示初級(jí)精母細(xì)胞______________，表示次級(jí)精母細(xì)胞的有___________________。

（2）圖A中的細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是______________。

（3）圖B中有___________個(gè)四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分離時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是__________________。

（4）以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成_____________種類型的精子（或卵細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念說法正確的是

A．綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

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